Adaptaciones curriculares: Una valoración en los centros educativos ecuatorianos

Autores/as

Palabras clave:

Necesidades Educativas Especiales, adaptaciones curriculares, aprendizajes significativos, destrezas, contenidos

Resumen

El objetivo del presente estudio fue analizar los fundamentos y orientaciones que deben sustentar el desarrollo de las adaptaciones curriculares para estudiantes que presentan Necesidades Educativa Especiales (NEE). Desde el punto de vista teórico se asumieron los aportes de Keslair, Maurin, & McNally, (2012); Isoda, (2010); Borca, (2010) entre otros. El enfoque de la investigación fue cualitativo, hermético – fenomenológico, para lo que, se empleó una encuesta semiestructurada como herramienta de recolección de la información. El contenido del instrumento fue validado por expertos. El estudio permitió conocer que las técnicas de estudio que se debe manejar con los educandos deben estar orientadas a la resolución de problemas reales en el entorno, el desarrollo de las adaptaciones curriculares, en primera instancia debe tener el apoyo dentro del seno del hogar, el desarrollo integral de los estudiantes que son atendidos académicamente mediante el proceso de adaptaciones curriculares, debe orientar a que los mismos puedan conseguir un ámbito profesional en el cual se desarrollan de forma óptima en función a sus habilidades, destrezas, competencias y conocimientos significativos. El proceso de las adaptaciones curriculares significativas debe enfocarse en la adecuación de los contenidos imprescindibles que establece el Estado ecuatoriano a través de su currículo educativo, para que los estudiantes que presentan necesidades especiales e individuales, puedan ser atendidos de forma autónoma.

Biografía del autor/a

Diego Alberto López Altamirano , Unidad Educativa Benjamín Araujo

PhD. en Educación, Master universitario en competencias docentes avanzadas para niveles de educación infantil, primaria y secundaria, especialidad matemática, Ingeniero Industrial, Tecnólogo en Mecánica Industrial, Profesor Técnico en Mecánica Industrial, Docente de Matemáticas y Física en la Unidad Educativa Benjamín Araujo, Tungurahua, Ecuador

Zoila María Paredes Zhirzhan , Unidad Educativa Benjamín Araujo

Master Universitario en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos, Ingeniera en empresas, Docente de Matemáticas en la Unidad Educativa Benjamín Araujo, Tungurahua, Ecuador

Alex Mauricio Morales Zambrano , Unidad Educativa Benjamín Araujo

Master en Docencia Universitaria y Administración Educativa, Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Biología y Química, Abogado de los Tribunales de la República del Ecuador, Docente de Química y Biología en la Unidad Educativa Benjamín Araujo (Rector), Tungurahua, Ecuador

Edwin Emilio Estrada Álvarez , Unidad Educativa Municipio de Loreto

Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Inglés, Profesor de Educación Primaria Nivel Tecnológico, Docente de Inglés en la Unidad Educativa Municipio de Loreto, Orellana, Ecuador

Luis Jordán Freire Martínez , Fundación San José

Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica, Docente de Lengua y Literatita en la Fundación San José, Tungurahua, Ecuador.

Mónica Gabriela Gómez Morales , Unidad Educativa Gabriela Mistral

Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Educación Básica, Estudiante de la Maestría en Educación Básica, Docente de Educación Básica en la Unidad Educativa Gabriela Mistral, Tungurahua, Ecuador

Fanny Mariela Gómez Morales , Unidad Educativa Alberto Gómez

Profesora primaria de segundo a séptimo de Educación Básica, Estudiante de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Docente de Educación Básica en Unidad Educativa Alberto Gómez, Tungurahua, Ecuador

Rosa Patricia Condo Samaniego , Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Dr. Pompeyo Montalvo Montero

Licenciada en Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Profesora de Comercio y Administración, Docente de Matemática y Educación para la Ciudadanía en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Dr. Pompeyo Montalvo Montero, Chimborazo, Ecuador

Citas

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Publicado

2023-04-10

Cómo citar

Diego Alberto López Altamirano, Zoila María Paredes Zhirzhan, Alex Mauricio Morales Zambrano, Edwin Emilio Estrada Álvarez, Luis Jordán Freire Martínez, Mónica Gabriela Gómez Morales, Fanny Mariela Gómez Morales, & Rosa Patricia Condo Samaniego. (2023). Adaptaciones curriculares: Una valoración en los centros educativos ecuatorianos. Dominio De Las Ciencias, 9(2), 825–844. Recuperado a partir de https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3317

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