Sí­ndrome de Burnout en estudiantes de Odontologí­a

Resumen

Objetivo:  Evaluar el grado de afección de Sí­ndrome de Burnout  en los estudiantes de octavo y noveno semestre de la Facultad de Odontologí­a de la Universidad Central del Ecuador. Materiales y métodos: Se realizó un estudio de tipo transversal, descriptivo, analí­tico y cuantitativo,  segíºn la edad, género, estado civil cargas familiares y si presentan trabajo extracurricular, mediante el test de Maslach y Jackson (1981), quienes realizaron el MBI – Human Services Survey, dirigido  a los profesionales de la salud. Este instrumento  es la versión  clósica del MBI. Estó constituido  por 22  í­tems que se distribuyen en 3 escalas para evaluar la frecuencia  con que los profesionales  perciben: Baja realización  personal  8 í­tems, agotamiento emocional  9 í­tems, despersonalización 5 í­tems, los resultados fueron procesados y tabulados por el paquete estadí­stico SPPS versión 20 se aplicó el test estadí­stico de la prueba del Chi cuadrado de Pearson.  Resultados: No se encontraron diferencias significativas con la variable de estudio  género,  se demostró un nivel alto en la variable  edades con  intervalo de 20 a 25 años (15,7%), se encontraron niveles altos de cansancio emocional por el estado civil en la unión libre 50%, se tiene una mayor proporción que si tienen cargas familiares (21,9%) y  nivel bajo se tiene en la variable  que no tienen trabajo (18,8%). Conclusiones: Existen muy pocos estudios del Burnout aplicado a los estudiantes de la Facultad de Odontologí­a de la Universidad Central del Ecuador y no se define diferencias el sí­ndrome en este tipo de estudiantes con respecto a los grupos estudiados.