Bienestar mental como consecuencia de la pandemia del COVID- 19 y el derecho a la salud en la población de docentes universitarios del Ecuador

Autores/as

  • Jacqueline María Lastenia Chiriboga Dáva
  • Ángela Romelia Aldaz Quiroz
  • Gladys María Cedeño Delgado
  • Carmen María Delgado Alcívar

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2907

Palabras clave:

docentes, salud mental, psicológicos, COVID-19, depresión.

Resumen

Desde que comenzó la pandemia por consecuencia del COVID-19 fueron muchos los cambios que se produjeron a nivel mundial. Uno de los mós significativos involucró al sector educativo, en este caso el universitario, ya que, pues se han clausuraron fí­sicamente las instituciones educativas, y las clases se adaptaron a ser de forma virtuales que certifiquen la prolongación del aprendizaje. Sin embargo, este proceso de transformación genero un impacto en la salud mental de toda la población docente. Los educadores han venido enfrentando nuevos desafí­os no solos a nivel académico sino también emocional, conjugando sus actividades laborales con las personales, y a la vez verse sumergidos en un proceso continuo de aprendizaje, que demanda mayores horas de trabajo y por ende mayor carga laboral. Los efectos psicológicos creados por la pandemia han sido numerosos, algunos son sí­ntomas nuevos, y otros pueden agravar patologí­as mentales previas. Las intervenciones en salud mental son necesarias y las tócticas para disminuir y afrontar estos efectos tienen  a fundamentarse en las realidades locales en este caso lo monetario, el aislamiento producto de contraer este padecimiento  y esto sobrevino a que los docentes llegaran a un estado mental de depresión; es por ello que el gobierno del Ecuador atraves de la constitución  donde rige que el gobierno debe ser garante de la salud mental y psicológica de sus ciudadanos estos mediantes polí­ticas píºblicas.

Biografía del autor/a

Jacqueline María Lastenia Chiriboga Dáva

Magíster en Gerencia Educativa, Licenciada en Ciencias de la Educación Espec. Inglés, Abogado de los Juzgados y Tribunales de la Republica, Licenciado en Ciencias Sociales y Políticas, Docente de la Facultad de Jurisprudencia en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Ángela Romelia Aldaz Quiroz

Especialista en Derecho Civil Comparado, Magíster en Derecho Civil y Procesal Civil, Especialista en Diseño Curricular por Competencias, Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República, Docente de la Facultad de Jurisprudencia en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Gladys María Cedeño Delgado

Magíster en Gerencia Educativa, Abogado de los Juzgados y Tribunales de la Republica, Licenciado en Ciencias Sociales y Políticas, Docente de la Facultad de Jurisprudencia en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Carmen María Delgado Alcívar

Magister en Derecho Notarial y Registral, Abogada de los Juzgados y Tribunales de la República, Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad Comercio y Administración, Profesora de Segunda Enseñanza en la Especialidad de Comercio y Administración, Docente de la Facultad de Jurisprudencia en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

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Publicado

2022-08-01

Cómo citar

Chiriboga Dáva, J. M. L., Aldaz Quiroz, Ángela R., Cedeño Delgado, G. M., & Delgado Alcívar, C. M. (2022). Bienestar mental como consecuencia de la pandemia del COVID- 19 y el derecho a la salud en la población de docentes universitarios del Ecuador. Dominio De Las Ciencias, 8(3), 1846–1863. https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2907

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