Hábito de lectura en estudiantes de Centro de Educación Superior, Manta provincia de Manabí

Angelina del R. García-Párraga, Lucia M. Macías-Ordoñez, Claudia F. Cusme-Santander

Resumen


Se realizó un estudio descriptivo transversal con vista a describir  los métodos de lectura de los estudiantes e identificar la preferencias de lectura y hábito en el  Centro de Educación Superior de la cuidad de Manta, República de Ecuador. La población de estudio estuvo conformada por varios estudiantes de Educación Superior, se tomo una muestra no probabilística de 150 estudiantes. En la serie se obtuvo que más de la mitad de los estudiantes le agrada la lectura y que aparte de leer libros académicos leían textos de otro contenido. Con respecto a la lectura propia de la disciplina el 90 % las realiza. Se pudo concluir la  importancia del  desarrollo de las competencias lectoras que actualmente tienen el enfoque comunicativo, en función de cultivar el desarrollo de seres humanos integrales y objetivos en vista de un futuro altamente multidisciplinario y globalizado.


Palabras clave


estudiantes; hábito de lectura; lectura

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