Retos de la educación virtual en el proceso enseñanza aprendizaje durante la pandemia de Covid-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v6i4.1530

Palabras clave:

Educación, retos, pandemia, COVID-19.

Resumen

La educación como la conocí­amos ha tomado una perspectiva diferente desde el inicio de la pandemia por COVID-19, poniendo a merced a instituciones de todo el mundo en el desarrollo de nuevas metodologí­as que incluyan la educación en lí­nea, utilizando todas las herramientas tecnológicas con el fin de mantener vigente la enseñanza en sus estudiantes, la educación en lí­nea mediante conferencias es de total y precisa atención definir todos sus conceptos a pesar de los retos que se presenten a lo largo de la pandemia, el objetivo de este estudio fue analizar los retos que la educación virtual ha representado en el proceso de enseñanza aprendizaje durante la pandemia de COVID-19. Se realizaron bíºsquedas bibliogróficas no mayores a 5 años en bases de datos como PubMed, Elsevier, Google Académico, Scielo, Scopus y Web of Science, hasta septiembre del 2020. Se concluye que la educación en tiempos de pandemia es un reto total para instituciones que no estón familiarizadas con la tecnologí­a, docentes de cualquier nivel, padres de familias como maestros principales dentro del hogar y estudiantes de bajos recursos son aquellos mós afectados, la suspensión de las clases presenciales, en todos los niveles, ha originado campos de acción emergentes como el aprendizaje a distancia, utilizando formatos, plataformas virtuales y teletrabajo para resguardar la salud y el bienestar integral de los estudiantes durante la pandemia del 2020, prometiendo así­ una enseñanza de calidad para minimizar sesgos y trabajando en conjunto con padres de familias e instituciones, aprovechando todas las herramientas virtuales que existen. 

Biografía del autor/a

Nereida Josefina Valero-Cedeño, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa,

Carrera de Laboratorio Clínico, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa, Ecuador.

Ana Lisseth Castillo-Matute, Universidad Europea, Madrid, España.

Maestría en Educación Universitaria, Universidad Europea, Madrid, España.

Ronny Rodríguez-Pincay, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa,

Carrera de Laboratorio Clínico, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa, Ecuador.

Merridy Padilla-Hidalgo, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa,

Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa, Ecuador.

Maritza Cabrera-Hernández, Universidad Católica del Maule,

Centro de Investigación de Estudios Avanzados del Maule (CIEAM), Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Universidad Católica del Maule, Chile.

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Publicado

2020-10-30

Cómo citar

Valero-Cedeño, N. J., Castillo-Matute, A. L., Rodríguez-Pincay, R., Padilla-Hidalgo, M., & Cabrera-Hernández, M. (2020). Retos de la educación virtual en el proceso enseñanza aprendizaje durante la pandemia de Covid-19. Dominio De Las Ciencias, 6(4), 1201–1220. https://doi.org/10.23857/dc.v6i4.1530

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Sección

Artí­culos Cientí­ficos

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