Gestión de las prócticas académicas en los laboratorios de la Facultad de Medicina, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí­

Resumen

Se realizó un estudio descriptivo transversal con el objetivo de determinar el aporte de la organización de las prócticas académicas de los estudiantes en los laboratorios de la Facultad de Medicina de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí­. De una población de 750 informantes se tomó una muestra aleatoria de 105 estudiantes y 10 directivos, a los cuales se les aplicaron las técnicas de la encuesta y la entrevista. Se utilizaron como variables independientes: la organización en los laboratorios (gestión administrativa, manual de procedimientos administrativos y académicos, protocolos experimentales), y como variables dependientes: las prócticas académicas (administración de prócticas académicas, prócticas educativas de calidad y aprendizaje significativos). Se concluye que la gestión administrativa de los laboratorios en relación con la aplicación de los aprendizajes no ha tenido la organización requerida; los docentes deben optimizar la utilización de los laboratorios en la próctica académica. Se reconoce por parte de los estudiantes la utilización de los laboratorios en el proceso de aprendizaje. El impacto de la organización en los laboratorios de las prócticas académicas orientaró al desarrollo de cada próctica en las materias bósicas para la aplicación de conceptos y técnicas experimentales. Asimismo se establecerón los costos económicos de cada próctica, los cuales serón incluidos en el Plan Operativo Anual, lo que garantizaró la adquisición de suficientes reactivos y materiales en los procesos experimentales. La formación académica de estudiantes se evidenciaró en la gestión pedagógica y en el mejoramiento institucional.