Prócticas de vinculación de estudiantes de arquitectura en tiempos de pandemia covid 19 - plan de contingencia
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1434Palabras clave:
vinculación, arquitectura, pandemia, estudiantes, prácticas.Resumen
La próctica de la arquitectura en tiempos de pandemia, implica apuntar a la solución de requerimientos la conjugación de la convivencia familiar con el trabajo y la formación académica en casa, promoviendo el distanciamiento social en los espacios y que éstos sean confortables, flexibles y ógiles. Para la continuidad de la formación de arquitectos la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí – ULEAM, comenzó un proceso de enseñanza virtual donde existe estrecha la relación entre la arquitectura, la tecnología y la sociedad. Por lo cual esta investigación tiene como objetivo principal realizar una revisión sobre las prócticas de vinculación con la sociedad que permiten a los futuros profesionales de la arquitectura a plantear soluciones a los inconvenientes en tiempos de pandemia. Este artículo es una investigación documental y se suscribe dentro del contexto de: conocimiento, arte, cultura y ciencia en arquitectura; formación, educación virtual y nuevas competencias del futuro arquitecto en el desarrollo de proyectos; rol de la arquitectura en tiempos de pandemia; participación y gestión píºblica en el órea de arquitectura y finalmente las consideraciones finales sobre la temótica abordada, que buscan vincular la formación de estudiantes de arquitectura promoviendo prócticas de enseñanza innovadoras y gestionando planes de sostenibilidad con una visión estratégica y eficaz, fortaleciendo el desarrollo de la carrera ante los nuevos desafíos que se presentan.
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