Herramientas de Software Libre vs Privativas y su impacto en los procesos mediadores de la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v4i3%20Especial.571Palabras clave:
TecnologÃas, software, educación, herramientas, creatividad, innovación.Resumen
La actual explosión y expansión de las tecnologías de la Información nos han llevado a replantear los procesos que el docente superior lleva al aula; entendiendo que el aula tiene un nuevo enfoque desde esta perspectiva tecnológica, considerando que la misma ha traspasado las instancias físicas de cuatro paredes y una pizarra.
El presente estudio propone un anólisis mós actual y pertinente a la generación de estos tiempos y cómo el docente debe adaptarse a estos cambios o sucumbir inevitablemente si no lo hace; por lo tanto, son las Herramientas Tecnológicas, Software y Hardware son el nuevo instrumento mediador en el aula transmutada a la virtualidad. Bajo esta nueva óptica se analiza las herramientas Privativas versus las Libres y en qué medida ellas aportan significativamente en los procesos educativos en este nuevo contexto.
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