Las Prácticas Gimnásticas y la Condición Física: Un Estudio Cuantitativo en Estudiantes de la Escuela Alonso Castillo
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v10i3.4090Palabras clave:
prácticas gimnásticas, condición física, eurofitResumen
El Currículum de Educación Física del Ecuador 2016 en su sección prácticas gimnásticas muestra actividades generales pero este estudio presenta actividades de acuerdo a las fases sensibles del desarrollo. El objetivo fue el aplicar un diseño de actividades y ejercicios de prácticas gimnásticas para mejorar la condición física, con una investigación cuantitativa, de tipo pre experimental mediante un estudio cuantitativo en alumnos de la Escuela de Educación Básica Dr. Alonso Castillo de la ciudad de Ambato en Ecuador; para ello se ejecutó un proceso de 3 etapas. En la primera etapa se analizó la estructura oficial del Currículum de Educación Física del Ecuador, específicamente su sección de prácticas gimnásticas. En la segunda etapa se rediseñó la estructura de dichas prácticas mediante la aplicación de un diseño de actividades y ejercicios basados en la gimnasia acrobática y funcional para educación general básica y básica superior. Finalmente, en la tercera etapa se ejecutó una intervención en una muestra poblacional de 51 educandos durante 8 semanas. Se concluye que la aplicación de los circuitos de trabajos con las actividades gimnasticas derivadas de la gimnasia acrobática y funcional mejoran notablemente la condición física de los estudiantes.
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