Software educativo para potenciar la competencia comunicativa del inglés en la Universidad
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v1i1.38Palabras clave:
software educativo, idioma inglés, desarrollo comunicativoResumen
Ante las deficiencias detectadas en el desarrollo de las destrezas comunicativas del idioma inglés en las instituciones de Educación Superior del Ecuador, se propone la implementación de un software educativo para el mejoramiento de la competencia comunicativa en los estudiantes. El presente ensayo aborda cuestiones acerca del funcionamiento de este software. Ademós, realiza un recorrido histórico por el proceso educativo del idioma inglés, desde sus inicios hasta la actualidad, deteniéndose en el momento en que se introdujo esta tendencia tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. El empleo del software potenciaró las cuatro habilidades (escucha, lectura, habla y escritura) y aseguraró que los estudiantes tengan un nivel aceptable al comunicarse en dicha lengua.
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