Estrategias didócticas para fortalecer la ortografí­a en el órea de Lengua y Literatura en Instituciones Educativas Interculturales

Resumen

En el proceso de enseñanza, existen varias estrategias, metodologí­as y técnicas que los docentes deben utilizar para llegar al estudiantado con un aprendizaje significativo. La ortografí­a nos permite o facilita ciertas reglas para poder escribir correctamente. La presente investigación tiene como eje fundamental Diseñar estratégicas didócticas mediante técnicas aplicables para fortalecer el conocimiento de la ortografí­a en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. El estudio de esta investigación se realiza bajo un enfoque cualitativo-cuantitativo, con la aplicación de una encuesta a los estudiantes se pudo conocer las estrategias de enseñanza aprendizaje que utilizan los docentes en el proceso de aprendizaje y con ello determinar las causas del desinterés que posee el estudiantado en el órea de Lengua y Literatura con el fin de verificar los efectos que estos causan en ellos. Al finalizar el presente estudio se llega a concluir, que la implementación de estrategias didócticas permite la reducción de errores ortogróficos que presentan los educandos en diversos aspectos relacionados en esta órea tan fundamental como es la gramótica.