La Universidad Técnica de Machala y su posicionamiento en el escenario de la docencia universitaria
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v9i3.3501Palabras clave:
Ecuador, Utmach, educación, ciencia, investigaciónResumen
Ecuador, como país megadiverso, pluricultural y multiétnico, es reconocido a nivel mundial por sus recursos naturales, flora endémica, y en particular, por su alto potencial fitoquímico, por lo que se erige como un exportador clave en materia prima de estudio e investigación. A nivel de las instituciones ecuatorianas de Educación Superior, la Universidad Técnica de Machala (UTMACH) ha logrado posicionarse como un ente de calidad, pertinencia y calidez, logrando premios importantes como los Galardones Nacionales de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SENESCYT). De igual manera, sus Semilleros y Grupos de Investigación han publicado artículos científicos en índices de alto impacto y en revistas académicas indexadas. En el área de las ciencias químicas y de salud, la UTMACH cuenta no solo con infraestructura, equipamiento y logística necesaria para investigar de forma local con sentido global, sino también posee talento humano con experticia que constituye el motor del desarrollo universitario. Los docentes investigadores afiliados a la institución cuentan con postgrado, doctorado y postdoctorado y trabajan en proyectos integradores, vinculados a la colectividad y en pasantías profesionales, hecho que evidencia la proyección social de la UTMACH. Como resultado, la Universidad Técnica de Machala ha sido acreditada por el Consejo de Educación Superior (CES) como una institución de excelencia. Actualmente la UTMACH busca alianzas estratégicas e inversiones internacionales que apoyen nuestro trabajo en el área de las ciencias químicas, médicas y de la salud, cuyos resultados impulsen el crecimiento responsable, sustentable y sostenible de Ecuador bajo el lema ‘Somos un país que investiga’.
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