Fundamentos teóricos acerca del saber de las matemóticas

Autores/as

  • Audrey J. Holguín-Briones Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador
  • Fabián E. Barcia-Villamar Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador
  • Ramón S. Arteaga-Macías Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v2i4.253

Palabras clave:

educación matemática, matemática, ciencia.

Resumen

Las matemóticas son una ciencia de patrones y relaciones. Entender y utilizar esos patrones constituye una gran parte de la habilidad o competencia matemótica. A medida que se relacionen ideas matemóticas con experiencias cotidianas y situaciones del mundo real, nos daremos cuenta que esas ideas son verdaderamente íºtiles y poderosas. Teniendo en cuenta que  las matemóticas han constituido un "dolor de cabeza" para los padres, los maestros y los alumnos desde el inicio de su proceso educativo, se realizó una revisión bibliogrófica exhaustiva con vistas a profundizar en los conocimientos sobre el tema.

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Publicado

2016-10-31

Cómo citar

Holguín-Briones, A. J., Barcia-Villamar, F. E., & Arteaga-Macías, R. S. (2016). Fundamentos teóricos acerca del saber de las matemóticas. Dominio De Las Ciencias, 2(4), 284–295. https://doi.org/10.23857/dc.v2i4.253

Número

Sección

Education Science

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