Escenarios, tendencias y recursos de aprendizaje de la Educación Superior, en tiempos de conectividad

Resumen

En la actualidad los recursos de aprendizaje han cambiado con el auge de la conectividad y por consiguiente de la educación virtual, los escenarios y tendencias en este sentido, forman parte de una gama de medios audiovisuales, informóticos y de multimedia que dinamizan aíºn mós los procesos de enseñanza - aprendizaje. La investigación que se presenta tiene como propósito general: estudiar los escenarios, tendencias y recursos de aprendizaje de la Educación Superior en tiempos de conectividad, con la finalidad de evidenciar las diferentes alternativas de sus prócticas, para ello, se enmarca en un enfoque mixto o cuali - cuantitativo, de tipo descriptivo – exploratorio. Como técnica de investigación se realizó una encuesta, con la aplicación de un cuestionario dicotómico abierto a una muestra no probabilí­stica por conveniencia de 87 docentes de diferentes universidades de la Región Sierra Centro del Ecuador, todo esto con apoyo en una revisión y anólisis documental. Dentro de las conclusiones, se exponen las diferentes dinómicas recursivas con apoyo en las tecnologí­as que configuran una nueva forma de llevar los procesos educativos, dónde principalmente el estudiante o futuro profesional tiene a su disposición una serie de herramientas para desarrollar sus competencias, y el docente como facilitador el desafí­o de adaptar sus saberes y experiencia para transmitir de una forma eficaz sus conocimientos.