Desafí­os de la incorporación de las Tecnologí­as de la Información y la Comunicación (TIC´s) en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Educación Superior Universitaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v7i4.2191

Resumen

La era del conocimiento ha traí­do consigo la incorporación de las Tecnologí­as de la Información y la Comunicación, lo cual le ha proporcionado a la educación superior novedosas alternativas y una visión diferente de sus recursos y procesos educativos. El objetivo general del estudio que se presenta es analizar los desafí­os de la incorporación de las Tecnologí­as de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza – aprendizaje, desde la perspectiva de un grupo de docentes universitarios de la Región Sierra-Centro del Ecuador. La metodologí­a posee un enfoque mixto, con un tipo de investigación descriptiva, donde se utilizaron técnicas de investigación de campo, tomando como muestra no probabilí­stica por conveniencia a treinta y nueve (39) docentes de diferentes instituciones universitarias y óreas del conocimiento, aplicando una encuesta mixta con preguntas dicotómicas abiertas y cerradas, así­ como de selección míºltiple abiertas. Esto permitió conocer las perspectivas desde las vivencias y experiencias de cada uno respecto a la irrupción de las innovaciones en el órea educativa universitaria. Concluyendo que con frecuencia existe un alto nivel de resistencia por parte de los docentes, asimismo, la falta de recursos y capacitación por parte de las instituciones universitarias para ayudar a los docentes en el proceso de transición o migración digital y finalmente una disfunción del tiempo laboral con exceso de trabajo, donde en muchos casos se presenta un exceso de carga académica, con las mismas responsabilidades de seguimiento, evaluación en los programas y planificación educativa.

Biografía del autor/a

José Ignacio Andrade Morán, Universidad Técnica de Cotopaxi

Docente Investigador. Universidad Técnica de Cotopaxi. Magister en la enseñanza de idioma inglés como lengua extranjera

 

Rocío Elizabeth Oña Chiguano, Instituto Tecnológico Superior Cotopaxi

Docente Investigador. Instituto Tecnológico Superior Cotopaxi. Magister Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. Tecnologías de Información y Comunicación

Edward Alfonso Sánchez Vallejo, Instituto Tecnológico Superior Cotopaxi

Docente Investigador. Instituto Tecnológico Superior Cotopaxi. Ingeniero Agrónomo. Fisiología vegetal y floricultura para ornamentales

Jessy Magdalena Toaquiza Jácome, Instituto Superior Tecnológico María Nathalia Vaca

Docente Investigador. Instituto Superior Tecnológico María Nathalia Vaca. Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Parvularia

Lorena Maribel Benavides Mayo, Instituto Tecnológico Superior Cotopaxi

Docente Investigador. Instituto Tecnológico Superior Cotopaxi. Master Universitario en Alta Dirección

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Publicado

2021-08-30

Cómo citar

Andrade Morán, J. I., Oña Chiguano, R. E., Sánchez Vallejo, E. A., Toaquiza Jácome, J. M., & Benavides Mayo, L. M. (2021). Desafí­os de la incorporación de las Tecnologí­as de la Información y la Comunicación (TIC´s) en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Educación Superior Universitaria. Dominio De Las Ciencias, 7(4), 1634–1652. https://doi.org/10.23857/dc.v7i4.2191

Número

Sección

Artí­culos Cientí­ficos