Enfoque de la sexualidad en estudiantes de la escuela de medicina de la universidad de Guayaquil. Propuesta estratégica

Autores/as

  • Cecil H. Flores-Balseca Universidad de Guayaquil.
  • Lissette G. Flores-Paredes Universidad de Guayaquil.
  • Victoria G. Paredes-Vera Universidad de Guayaquil.

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v3i1.367

Palabras clave:

sexualidad, conocimientos, actitudes, prácticas, prevención.

Resumen

El incremento de embarazos no deseados en adolescentes y en consecuencia embarazos de alto riesgo  y el aumento de muertes maternas en la provincia del Guayas, junto al incremento de ITS en esta misma provincia se establece como objetivo enfocar un estudio de los conocimientos de sexualidad en los estudiantes del primer semestre de la Escuela de Medicina (17-20 años) como futuros replicadores de buenas prócticas sexuales. Aplicando un estudio cualitativo con el método de Estudio de Caso en la primera semana de enero del 2016. Entre los resultados encontrados: los encuestados presentan inadecuados conocimientos sobre sexualidad y concretamente en el uso de métodos anticonceptivos y las prócticas sexuales de riesgo, esto incide en la gran cantidad de embarazos no deseados y ITS, (35% no usa el preservativo y un 20% consume alcohol durante sus experiencias sexuales), pese a que relativamente si han recibido información de educación sexual formal y de sus padres y familia, la problemótica de salud píºblica prevalece. Ante este panorama se hace necesario que se profundice en el aspecto educativo; se diseña una propuesta innovadora de comunicación en la que participen los futuros responsables de la promoción de salud, los futuros médicos.

Biografía del autor/a

Cecil H. Flores-Balseca, Universidad de Guayaquil.

Magister en Salud Pública, Doctor en Medicina y Cirugía, Diplomado en Docencia Superior, Docente de la Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.

Lissette G. Flores-Paredes, Universidad de Guayaquil.

Especialista en Cirugía General, Especialista en Cirugía Plástica Reconstructiva y Estética, Médico, Diploma Superior en Pedagogía Universitaria, Diploma Superior en Diseño Curricular por Competencias, Docente de la Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.

Victoria G. Paredes-Vera, Universidad de Guayaquil.

Doctora en Medicina y Cirugía, Especialista en Pediatría, Diplomado en Docencia Superior, Docente de la Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.

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Publicado

2017-03-06

Cómo citar

Flores-Balseca, C. H., Flores-Paredes, L. G., & Paredes-Vera, V. G. (2017). Enfoque de la sexualidad en estudiantes de la escuela de medicina de la universidad de Guayaquil. Propuesta estratégica. Dominio De Las Ciencias, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.23857/dc.v3i1.367

Número

Sección

Health Sciences

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