La gestión de las polí­ticas píºblicas en las universidades: una aproximación a su caracterización en el Ecuador

Autores/as

  • Martha Cecilia-López Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Esmeraldas.
  • Luz M. Cifuentes-Quiñonez Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Esmeraldas.
  • Ana M. Palma-Avellán Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta.

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v4i1.756

Palabras clave:

políticas públicas, educación superior, universidad

Resumen

Las polí­ticas píºblicas son aquellas actividades de las instituciones gubernamentales, que van dirigidas a tener una influencia determinada sobre la vida de los ciudadanos, las cuales tienen que haber sido generadas o acompañadas en el marco de los procedimientos, instituciones y organizaciones gubernamentales; siempre se dirige a una situación que requiere una intervención por parte del Estado, para lograr ciertas transferencias directas o indirectas a los diferentes actores de la sociedad, y sobre todo, es la manera en que el Estado busca hacer efectivos los derechos que ha reconocido a sus ciudadanos. Estas decisiones gubernamentales, constituyen un importante aspecto de la realidad polí­tica de la sociedad y son objeto de muchos estudios desde la disciplina de ciencias polí­ticas, y que, sin embargo, otras disciplinas como las ciencias gerenciales, la han abordado desde su perspectiva. La universidad como ente, no escapa de este proceso de generación de polí­ticas píºblicas; no solo que los resultados de su gestión influyen en el desarrollo de la sociedad, sino que la misma gestión es producto de la interacción con las diferentes partes interesadas, sociedad, gobierno, profesores, empresas, entre otros. Aunque pareciera que el Estado y la Universidad estón controlando el proceso de definición de los ejes centrales que dominan la gestión píºblica, la complejidad en la vida social y polí­tica actual, evidenciada en la heterogeneidad de los grupos y sectores que demandan acciones al Estado y a la Universidad, y en la cantidad de variables que intervienen en los problemas centrales de la sociedad, hacen que el desarrollo de polí­ticas píºblicas sea una función clave para el sector universitario. Así­, el esfuerzo de hacer polí­tica píºblica en la universidad, exige diseñar una hoja de ruta, que permita recorrer un camino desde lo que se tiene hasta el deber ser. En este artí­culo se plantea caracterizar las polí­ticas píºblicas del sector universitario, como proceso de desarrollo de la región, mediante la revisión de literatura del tema. Se busca identificar cuóles son las semejanzas y diferencias con el resto de los sectores píºblicos, así­ como los aspectos claves de su gestión actual. Se pretende que sirva de referencia para trabajos posteriores.

Biografía del autor/a

Martha Cecilia-López, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Esmeraldas.

Magister en Administración de Empresas, Licenciada en Ciencias de la Educación en la Especialización de Administración y Supervisión Educativa, Docente de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Esmeraldas, Ecuador.

Luz M. Cifuentes-Quiñonez, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Esmeraldas.

Magister en Docencia Mención Gestión en Desarrollo del Currículo, Magister en Administración de Empresas, Licenciado en Contabilidad y Auditoría, Doctora en Contabilidad y Auditoría, Técnica en Comunicación Radiofónica Para el Desarrollo, Docente en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres De Esmeraldas, Esmeraldas, Ecuador.

Ana M. Palma-Avellán, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta.

Magister en Docencia Universitaria e Investigación Educativa, Diploma Superior en Educación Universitaria por Competencias, Diploma Superior en Investigación Científica, Ingeniero Industrial, Docente en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Citas

Acosta, A. (2013). Polí­ticas, actores y decisiones en las universidades píºblicas en Mí©xico: un enfoque institucional. Revista de la educación superior, 42(165), 83-100

Aguilar, C. & Lima, M. (2009). ¿Quí© son y para quí© sirven las polí­ticas píºblicas? Contribuciones a las Ciencias Sociales, EUMED

álvarez-Muñoz, P. & Pí©rez-Montoro, M. (2016). Polí­ticas cientí­ficas píºblicas en Latinoamí©rica: el caso de Ecuador y Colombia. El profesional de la información, 25(5), 758-766. DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2016.sep.06

Arcos, C. (2008). Polí­tica píºblica y reforma educativa en el Ecuador. En Desafí­os para la educación en el Ecuador: calidad y equidadâ€, Arcos, C. & Espinosa, B. (coord.), 29-63. Quito: FLACSO

Bromell, D. (2012). Doing the right thing: Ethical dilemmas in public policy making. Centre for Theology and Public Issues. Working Paper. New Zealand: University of Otago

Capera & Galeano (2017). Las polí­ticas píºblicas un campo de reflexión analí­tica entre la ciencia polí­tica y la administración píºblica latinoamericana. TELOS, 19(2), 343-365

Castañeda, G.; Ruiz, M.; Viloria, O.; Castañeda, R. & Quevedo, Y. (2007). El rol de las universidades en el contexto de la responsabilidad social empresarial. Negotium, 3 (8), 100-132

Castillo, M. (2017). El papel de la participación ciudadana en las polí­ticas píºblicas, bajo el actual escenario de la gobernanza: reflexiones teóricas. Revista CS, 23, 157-180. DOI: http://dx.doi.org/10.18046/recs.i23.2281

Cruz, (2015). ¿Interculturalidad para todos? Polí­ticas píºblicas y prácticas educativas en Ecuador. Perifí¨ria, 20 (1), 110-148. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/periferia.457

Cruz, L. & Mballa, L. (2017). Mecanismos de participación ciudadana en las polí­ticas píºblicas en Amí©rica Latina. Revista Polí­ticas Píºblicas, 10(1), 1-25

Lahera, E. (2004). Polí­tica y polí­ticas píºblicas. Serie polí­ticas sociales. Santiago de Chile: CEPAL

Lupi, C.; Rossi, D. & Mafullo, E. (2014). Estado, polí­ticas píºblicas y comunicación. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires

Ministerio de planificación nacional y polí­tica económica (2016). Guí­a para la elaboración de polí­ticas píºblicas. San Josí©, Costa Rica: Mideplan

Olavarrí­a, M. (2007). Conceptos básicos en el análisis de polí­ticas píºblicas. Documentos de trabajo, 11, Instituto de Asuntos Píºblicos, Universidad de Chile

Osorio, J.; Blanco, M. & Rositas, J. (2013). Polí­ticas píºblicas en educación superior su impacto en las universidades píºblicas. Primer Congreso Internacional de Investigación Educativa RIE-UANL. Recuperado de: http://eprints.uanl.mx/8151/1/o2_1.pdf

Pallares, F. (1988). Las polí­ticas píºblicas: el sistema polí­tico en acción. Revista de estudios polí­ticos, 62, 141-162.

Salazar, P. (2007). Polí­ticas píºblicas sociales para pueblos indí­genas. En Polí­ticas píºblicas para pueblos indí­genas en el ecuador del siglo xxi. Memorias del seminario nacionalâ€. Quito: Escuela de Gobierno y Polí­ticas Píºblicas / Fundación Konrad Adenauer

Secretarí­a nacional de planificación y desarrollo (2011). Guí­a para la formulación de polí­ticas píºblicas sectoriales. Quito: Senplades

Torres-Melo, J. & Santander, J. (2013). Introducción a las polí­ticas píºblicas: conceptos y herramientas desde la relación entre Estado y ciudadaní­a. Bogotá: Instituto de Estudios del Ministerio Píºblico-IEMP

Toscanini, M.; Aguilar, A. & Garcí­a, R. (2016). Diagnóstico de las polí­ticas píºblicas de la educación superior en el Ecuador. Revista Cubana de Educación Superior, 3, 161-178

Valencia, G. & álvarez, Y. (2008). La ciencia polí­tica y las polí­ticas píºblicas: notas para una reconstrucción histórica de su relación. Estudios polí­ticos, 33, 93-121

Velásquez, R. (2009). Hacia una nueva definición del concepto polí­tica píºblicaâ€. Desafí­os, (20), 149-187

Villarreal, M. (2009). Participación ciudadana y polí­ticas píºblicas. Dí©cimo certamen de ensayo polí­tico, 31-48

Publicado

2018-01-05

Cómo citar

Cecilia-López, M., Cifuentes-Quiñonez, L. M., & Palma-Avellán, A. M. (2018). La gestión de las polí­ticas píºblicas en las universidades: una aproximación a su caracterización en el Ecuador. Dominio De Las Ciencias, 4(1), 447–464. https://doi.org/10.23857/dc.v4i1.756

Número

Sección

Artí­culos Cientí­ficos

Artículos más leídos del mismo autor/a