Aplicación de las herramientas TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje

Autores/as

  • Janina N. Acosta-Núñz Universidad Estatal de Milagro.
  • María L. Parrales-Poveda Universidad Estatal del Sur de Manabí.
  • Ángel P. Arcos-Coba Universidad de Guayaquil.

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v3i2.452

Palabras clave:

Herramientas TICs, proceso enseñanza–aprendizaje.

Resumen

Las herramientas TICs son aplicaciones, infraestructura, hardware que permiten al docente mediante su uso, mejorar el ambiente de enseñanza – aprendizaje proporcionando motivación, entusiasmo, atención al contenido de las diferentes asignaturas.

La metodologí­a utilizada permitió levantar información mediante encuestas que permitieron identificar si el uso de las herramientas tics en los salones de clases de la Unidad Educativa 17 Septiembre se estó llevando a cabo, a lo que como resultado se obtuvo que se le da poco uso a las herramientas tics debido a que no se cuenta con las suficientes herramientas, lo que permitió el  Diseño de la propuesta que pretende brindar una guí­a de herramientas que se pueden utilizar en el salón de clase para involucrar las tecnologí­as y si mismo mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Biografía del autor/a

Janina N. Acosta-Núñz, Universidad Estatal de Milagro.

Magister en Gerencia de Tecnologías de la Información; Ingeniera en Sistemas Computacionales; Analista de Sistemas; Universidad Estatal de Milagro; Ecuador.

María L. Parrales-Poveda, Universidad Estatal del Sur de Manabí.

Doctora Acreditación Universitaria; Magister en Docencia Universitaria e Investigación Educativa; Economista; Universidad Estatal del Sur de Manabí; Ecuador en Ciencias Pedagógicas; Magister en Administración de Empresas; Diplomado en Autoevaluación y

Ángel P. Arcos-Coba, Universidad de Guayaquil.

Magister en Sistemas Integrados de Gestión; Ingeniero Industrial; Universidad de Guayaquil; Ecuador

Citas

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Publicado

2017-04-30

Cómo citar

Acosta-Núñz, J. N., Parrales-Poveda, M. L., & Arcos-Coba, Ángel P. (2017). Aplicación de las herramientas TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje. Dominio De Las Ciencias, 3(2), 827–840. https://doi.org/10.23857/dc.v3i2.452

Número

Vol. 3 Núm. 2: No 2 Especial (2017)

Sección

Artí­culos Cientí­ficos

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