Conservación de Recursos Naturales a través de la Educación Ambiental
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v11i1.4213Palabras clave:
Biodiversidad, educación ambiental, problemas ambientales, recursos naturalesResumen
El mundo cada día se enfrenta a una mayor cantidad de problemas ambientales, producidos por el hombre, desde la perdida de la biodiversidad, contaminación de agua, aire y suelo y sobreexplotación de recursos naturales. El objetivo de la investigación fue realizar un diagnóstico del estado actual de la educación ambiental en las instituciones educativas de la provincia de Chimborazo, enfocada en la conservación de los recursos naturales. Se asumió un diseño no experimental, de nivel descriptivo–correlacional, la población objeto de estudio fueron los estudiantes de las Unidades Educativas de la provincia de Chimborazo, y la muestra corresponde a 393 estudiantes, se usó la encuesta para recolectar datos que permitan evaluar el conocimiento sobre Recursos Naturales y Conservación; las acciones y estrategias para la Conservación, y la Participación y Educación Ambiental tanto de docentes como de estudiantes. Los resultados revelaron un desconocimiento sobre las características de los recursos naturales y su importancia en la comunidad, se concluye que es necesario trabajar más en aspectos de educación ambiental dentro de las instituciones educativas de la provincia de Chimborazo.
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