Paneles de Analítica de Aprendizaje Interactivos en la Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v10i3.3955Palabras clave:
Paneles de analítica, Aprendizaje interactivo, Educación superiorResumen
Los paneles de analítica de aprendizaje interactivos son herramientas que facilitan a estudiantes y educadores la recopilación, almacenamiento y análisis de grandes volúmenes de información personal y académica. La investigación se desarrolló en torno a preguntas clave como: ¿Qué problemas pueden resolver los paneles de analítica de aprendizaje interactivos en la educación superior? ¿Con qué herramientas se pueden generar estos paneles? y ¿Qué beneficios se obtienen con su aplicación? La revisión de la literatura se realizó en Google Scholar y IEEE Xplore, donde se evaluaron títulos y resúmenes, y posteriormente se analizó detalladamente la calidad metodológica y relevancia de los textos completos para asegurar que respondieran a las preguntas de investigación. Se identificó que los paneles de analítica de aprendizaje abordan problemas como la dificultad para tomar decisiones basadas en datos precisos, la falta de claridad en la presentación de datos institucionales y la evaluación del rendimiento estudiantil. Las herramientas encontradas para generar estos paneles incluyen Power BI, Google Data Studio, y técnicas de Business Intelligence (BI) y Big Data Analytics. Los beneficios de aplicar estos paneles incluyen una mayor calidad en el aprendizaje, optimización de la enseñanza y una toma de decisiones más fácil sobre recursos y materiales.
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