Inteligencia artificial y el apoyo de padres de familia en el proceso educativo

Resumen

La educación ha implementado nuevos sistemas de aprendizaje a medida del tiempo y su evolución, es importante reconocer que se obtiene capacidad de entendimiento mediante una educación denominada “escuela nueva”, comprendiendo que los aprendizajes requeridos se basan en el pensamiento crítico y constructivo, proporcionados por sistemas informáticos que buscan imitar la función cognitiva humana a través de máquinas, procesadores y softwares, con el objetivo de realizar tareas de procesamiento y análisis de datos, a pesar de los indefinidos beneficios que la tecnología aporta a la educación, también existen preocupaciones sobre su impacto, el auge de la educación en línea y la creciente disponibilidad de recursos educativos en Internet, se sintetiza que la inteligencia artificial soluciona el problema de algún estudiante, como también es considerada una deshonestidad académica, es importante que exista un aprendizaje parcial incluyendo el apoyo de padres de familia dentro de las actividades, promoviendo los conocimientos de los educandos de una manera más crucial, no solo en el aula de clases sino también en casa. El objetivo que se contextualiza en este artículo científico pretende analizar la inteligencia artificial y el apoyo de padres de familia en el proceso educativo de los estudiantes del primer semestre pertenecientes a la carrera pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros de la UNESUM, este análisis profundizara y despejara las dudas de los nuevos métodos que existen dentro de la nueva estrategia de educación, integrando las TIC para ejercer el apoyo y las competencias de una manera parcial en las actividades académicas.