Caracterización epistemológica de la comunicación oral en inglés en el sistema de habilidades comunicativas

Isabel L. Berenguer-Román, Marcia Roca-Revilla, Isabel V. Torres-Berenguer

Resumen


Esta investigación se realiza tomando en consideración la importancia que tiene el desarrollo de la comunicación oral en idioma inglés en el proceso de enseñanza-aprendizaje de este idioma para los profesores que imparten la asignatura de inglés a estudiantes de la carrera de Licenciatura en Derecho en el Ministerio del Interior (MININT), quienes deben ser capaces de comunicarse en inglés con un angloparlante en una situación de interés operativo, así como leer materiales originalmente escritos en lengua inglesa y comprender su contenido. El objetivo de este trabajo es sustentar teóricamente la comunicación oral y su importancia en el estudio del idioma inglés. La importancia de este trabajo investigativo radica en lo que aporta a la enseñanza del idioma inglés en el MININT, tanto para profesores como para alumnos y también para la enseñanza de otras asignaturas pues aborda el tema de la comunicación oral desde el punto de vista gnoseológico, psicológico y didáctico. Los métodos empleados para esta investigación fueron: el método de análisis-síntesis y el método inductivo-deductivo.


Palabras clave


Comunicación; comunicación oral; idioma inglés

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Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v2i1.31

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