Covid-19: Consecuencias en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del inglés en zonas rurales del Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v7i4.2428Palabras clave:
Covid 19, aprendizaje, inglés, zonas rurales.Resumen
El sistema educativo hoy en día ha tenido que hacer algunos cambios debido a la presencia de la Covid-19 en el país. Y esto afecto directamente a los sectores mós vulnerables del estado, haciendo que muchos niños, niñas y adolescentes presenten problemas para poder recibir sus clases de manera virtual. Puesto a que no cuentan con una economía estable para hacerle frente a los nuevos métodos para recibir clases de las instituciones educativas. Y al momento de incorporar un idioma diferente al materno debido a las condiciones socioeconómicas hace que se dificulte el aprendizaje, en Ecuador eso se ve reflejado en las zonas rurales, dado a que existen inconvenientes para el acceso educativo.Citas
BBC News. (13 de Abril de 2020). BBC News Mundo. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-52275464
Carreño, M. (06 de 10 de 2020). Caritas Ecuador. Obtenido de https://www.caritasecuador.org/2020/10/pandemia-calidad-educacion/
Constante, S. (16 de Junio de 2020). Ecuador: la educación online desde casa es imposible e injusta. El País. Obtenido de https://elpais.com/elpais/2020/06/12/planeta_futuro/1591955314_376413.html
Editorial MD. (2020). Editorial MD. Obtenido de https://www.editorialmd.com/ver/diferencia-entre-zona-rural-y-urbana
El Diálogo . (Septiembre de 2017). (Pearson, Ed.) Obtenido de https://www.thedialogue.org/wp-content/uploads/2017/09/El-aprendizaje-del-ingl%C3%A9s-en-Am%C3%A9rica-Latina-1.pdf
Ledesma, V. P. (2019). Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador. (C. Commons, Ed.) Obtenido de https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6603/1/T2833-MIE-Pe%C3%B1a-Ense%C3%B1anza.pdf
Ministerio de Educación. (2016). Ministerio de Educación. Obtenido de https://educacion.gob.ec/curriculo-lengua-extranjera/#
Ministerio de Educación del Ecuador . (2019). Informe Preliminar Rendición de Cuentas 2019. Preliminar , Ministerio de Educación del Ecuador , Quito . Obtenido de https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/10/Informe-narrativo-de-rendicion-de-cuentas-2019-MinEduc.pdf
UNICEF. (14 de Enero de 2021). UNICEF Ecuador. Obtenido de https://www.unicef.org/ecuador/comunicados-prensa/priorizar-la-educaci%C3%B3n-para-todos-los-ni%C3%B1os-y-ni%C3%B1as-es-el-camino-la-recuperaci%C3%B3n
Ví©liz Briones , V. F., & Zambrano Cedeño , E. R. (2019). Zona rural y su nueva visión de la Educación Superior en Ecuador. Revista Espacios, 2. Obtenido de http://www.revistaespacios.com/a19v40n08/a19v40n08p10.pdf
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Authors retain copyright and guarantee the Journal the right to be the first publication of the work. These are covered by a Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgment of the work authorship and the initial publication in this journal.
