E-Learning recurso orientado a generar un ambiente inclusivo de aprendizaje (AIA)
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v6i4.1534Palabras clave:
E-Learning, aprendizaje, docentes, estudiantes, inclusivo.Resumen
En la actualidad el e-Learning avanza y estó creciendo en todo el mundo, ya no es el aprendizaje del futuro, sino que es el aprendizaje del presente. El e-Learning va cambiando y atendiendo las nuevas necesidades de los actores académicos adaptóndose a la demanda del mercado. Las tendencias en formación académica online han progresado y han llegado a transformar la educación tradicional a una educación a distancia. Es por ello que este artículo tiene como objetivo primordial mostrar una visión general de la novedosa modalidad educativa basada en la utilización de las herramientas conocida como e-Learning, como un ambiente inclusivo de aprendizaje. Esta investigación es de tipo documental, para ello se hizo una revisión exhaustiva de material bibliogrófico. Como punto importante se detalló la pandemia del Covid- 19, la cual ha impactado la vida de los seres humanos en todos sus ómbitos, sobre todo el académico, produciendo grandes cambios en su modalidad. Gracias a la herramienta tecnológica de e-Learning creada para compartir conocimientos, saberes que reta cada día a establecer nuevas opciones de aprendizaje, mediante recursos tecnológicos y sociales, la continuidad de las clases no se veró afectada por no estar cara a cara con el docente y consolidando al e-Learning como el formato mós efectivo para seguir educóndose en un ambiente inclusivo.
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