La competitividad y productividad en la formación profesional del estudiante de posgrado

Resumen

La formación profesional permite desarrollar la sociedad, a partir de un conjunto de acciones que se realizan para la actualización y especialización de los conocimientos, valores y capacidades del profesional, estos se evalíºan a partir de  indicadores e instrumentos, en este caso especí­ficamente se evalíºa la productividad y la competitividad de la formación profesional, esta conlleva a una dirección organizada y perfeccionada de la actividad profesional, de acuerdo al momento actual de la sociedad moderna. Se presentó como objetivo general la evaluación de la influencia de la productividad y competitividad de la formación profesional, mediante los métodos cientí­ficos tanto teóricos como empí­ricos tales como el histórico-lógico, sistémico, inductivo-deductivo y anólisis-sí­ntesis en un estudio de campo, aplicado en una muestra de 43 maestrantes correspondientes a la maestrí­a de Educación Bósica de la Facultad de Filosofí­a, Letras y Ciencias de la Educación, con una guí­a de observación de entrada y salida, así­ como una encuesta, instrumentos que corroboran la necesidad de la actualización de los conocimientos, el pensamientos crí­tico y creativo, y la investigación cientí­fica. A partir de los indicadores se puede valorar la calidad de las competencias universitarias y promover la autonomí­a intelectual en los estudiantes que ingresen en la maestrí­a de Educación Bósica. Con los resultados de la investigación se potencia la producción de conocimientos de toda la comunidad educativa con profesionales competentes y acorde a la sociedad del conocimiento en que vivimos demostróndose la revelación del modelo que desarrolle e identifique los indicadores correspondientes.