La calidad en la preparación profesional; parómetro bósico de nuestra universidad
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v2i4.90Palabras clave:
Calidad, preparación profesional, conceptosResumen
El mundo actual es sumamente competitivo, ello exige para los actores directos una dedicación responsable ante la labor educativa que tiene que ser integral, que debe formar a un profesional cada vez mós capacitado, pero, al mismo tiempo, con una visión crítica y responsable que no lo vuelva un repetidor mecónico de conceptos. En el trabajo se señalan los retos que se ciernen sobre los profesionales y cuól es el papel que le corresponden para su óptima preparación. Se analiza cómo la perfección académica constituye elemento fundamental en la educación superior, y se analizan los diferentes aspectos que en ella intervienen. Se indica cómo es necesario fortalecer la capacidad de negociación, inserción y competitividad de las universidades. Se fundamenta en cómo para incrementar la calidad del proceso universitario se precisa de una gestión académica eficaz y eficiente, la capacidad de autoevaluación.
Citas
NALUZ, M. (1992).Formación integral y conocimiento. Proyecto AD/COL 90621B. Bogotá. Colombia: Naciones Unidas – ICFES.
MORA, M. (1994). La educación íºnica vía hacia la igualdad. Manta, Ecuador: Mar Abierto y Eskeletra.
CASTRO, O. (1998). Evaluación Integral del Paradigma a la Práctica. La Habana: Pueblo y Educación.
TEDESCO, J. C. (1993). Educación y Sociedad en Amí©rica Latina: Algunos cambios conceptuales y políticos. UNESCO.
ESCOTET, M. á. (2005). Formas Contemporáneas de Gobiernos y Administración Universitaria: Visión Histórica y Prospectiva. UNAM
ROBBINS, S. P. (2004). Comportamiento organizacional. Pearson educación.
MORIN, E. (1998). Introducción al Pensamiento Complejo. Barcelona: Gedisa Editorial.
RESOLUCIóN EXENTA J-0670. Hacia una Tercera Reforma Universitaria. El Mercurio. Domingo, 12 de julio de 2009.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Authors retain copyright and guarantee the Journal the right to be the first publication of the work. These are covered by a Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgment of the work authorship and the initial publication in this journal.