El papel del gestor educativo y el clima organizacional
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v12i2.4887Palabras clave:
Clima Organizacional, Gestión Educativa, Liderazgo Educativo, Comunicación Institucional, Participación DocenteResumen
El clima organizacional en las instituciones educativas constituye un factor clave para el desarrollo adecuado de los procesos pedagógicos y las relaciones interpersonales. La presente investigación analiza la influencia del gestor educativo en el fortalecimiento del clima organizacional en la Unidad Educativa “Nuestra Señora del Carmen”, ubicada en la ciudad de Guayaquil. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, utilizando una encuesta tipo Likert aplicada a 70 docentes de una población total de 80. Los resultados permitieron identificar percepciones relacionadas con el liderazgo, la comunicación institucional, la resolución de conflictos y el impacto del estilo de gestión en el ambiente laboral. Se evidenció que debilidades en la comunicación, la planificación y la participación docente influyen negativamente en la motivación y la cohesión institucional. Se concluye que una gestión educativa eficiente y participativa favorece un clima organizacional positivo y fortalece los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Citas
Alzate Ortiz, F., & Chaverra Rodríguez, L. (2020). Hacia una gestión educativa bioaprendiente: otros giros epistémicos desde nuevas semánticas. Intersticios sociales, 17, 9-25.
Calle Mollo, S. E. (2023). Diseños de investigación cualitativa y cuantitativa. Ciencia Latina Internacional, 7(4). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7016
Chiavenato, I. (2019). Comportamiento organizacional: La dinámica del éxito en las organizaciones. McGraw-Hill.
Cuesta Moreno, O., & Moreno Mosquera, E. (2021). El concepto de liderazgo en los espacios educativos: alcances y límites de un término elástico. Sophia, 17(1).
Erazo Muñoz et al. (2020). Relaciones entre los estilos de dirección y la satisfacción laboral del profesional docente. Espacios, 39(51).
Franco López, J. (2021). La motivación docente para obtener calidad educativa en instituciones de educación superior. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 64,151-179. https://doi.org/10.35575/rvucn.n64a7
Godoy Robles, G. (2021). La motivación docente y su influencia en la adquisición de los aprendizajes. REDECI: Desafíos educativos, 4(8) .
Hidalgo García, M., Centeno Tenorio, V., Criollo Portilla, M., & Castillo Montúfar, C. (2024). La gestión educativa como indicador de eficiencia en el clima organizacional. 593 Digital Publisher CEIT, 9(6), 1136-1151. https://doi.org/10.33386/593dp.2024.6.2817
Lule Uriarte, M., Serrano Mesía, M., & Montenegro Cruz, N. (2023). La gestión educativa: factor clave en la calidad educacional. Revista Científica UISRAEL, 10(3). https://doi.org/10.33386/593dp.2024.6.2817
Ministerio de Educación. (2021). Manual para la implementación y evaluación de los estándares de calidad educativa. https://educacion.gob.ec/desempeno-directivo/
Pizcueta, P. (21 de marzo de 2023). La comunicación institucional y su importancia. https://nexteducacion.com/noticias/la-comunicacion-institucional-y-su-importancia/
Portilla Garcia et al. (2023). Una revisión sistemática acerca del liderazgo directivo y el clima organizacional en los docentes escolares. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, (20), 228-241. https://doi.org/10.37135/chk.002.20.13
Ruíz Díaz de Arias, L. (2021). El rol del Gestor Educativo en sus diferentes dimensiones y su relación con la práctica docente. Universidad Autónoma de Asunción.
Yllesca Ramos, A., Córdova García, U., Espíritu Patrocinio, E., Buleje Velasquez, N., & Gomez Rutti, Y. (2024). Clima organizacional y desempeño docente. Revista de Investigación de Ciencias de la Educación, Horizontes, 8(33). https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i33.760
Zapata Terán, K., & Tovar Molina, E. (2024). El clima organizacional y su relación con la productividad. Aula Virtual, 5(12) https://doi.org/10.5281/zenodo.13311668
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Paula Nicole Alava Ibarra , Iliana Antonela Sangucho Franco , Maricela Elizabeth Sanchez Morante , César Ricardo Castillo Montufar
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Authors retain copyright and guarantee the Journal the right to be the first publication of the work. These are covered by a Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgment of the work authorship and the initial publication in this journal.
