Uso de la herramienta interactiva Educaplay en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v11i1.4311Palabras clave:
Educaplay, educación moderna, aprendizaje colaborativoResumen
En un contexto educativo en constante evolución, el rol del docente se transforma en una guía que fomenta el aprendizaje activo e interactivo mediante tecnologías como Educaplay; esta plataforma facilita sintetizar contenidos, crear actividades gamificadas e interactuar en el proceso de enseñanza. El objetivo del estudio es examinar el impacto de Educaplay en la creación de actividades interactivas para mejorar la colaboración estudiantil en el aprendizaje. Se realizó una investigación descriptiva y cualitativa basada en una revisión bibliográfica de fuentes académicas (Google Scholar, artículos de los últimos cinco años) y análisis de casos de éxito. Se examinaron las características de Educaplay, su integración en el aula y los beneficios de las Tecnologías de Comunicación e Información (TIC) en la educación, priorizando estudios primarios en el Ecuador e idioma español. Entre los principales hallazgos se encuentra el mejoramiento en el rendimiento académico, mayor motivación de los estudiantes e incrementó en la retentiva del conocimiento; los temas donde más se contribuye son en geometría y ciencias; este aplicativo promueve el aprendizaje colaborativo de manera creativa e interactiva.
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