Estrategias de aprendizaje creativo e impacto de las Bellas Artes en la formación pedagógica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v11i1.4239

Palabras clave:

estrategias, aprendizaje, creativo, Bellas Artes, pedagógica

Resumen

El presente artículo aborda el desafío de integrar estrategias de aprendizaje creativo y el impacto de las Bellas Artes en la formación pedagógica, en un contexto global donde la innovación y la creatividad son esenciales, los sistemas educativos tradicionales a menudo priorizan métodos estandarizados, dejando de lado el potencial transformador de las Bellas Artes para fomentar habilidades como el pensamiento crítico y la sensibilidad cultural. Esta carencia de estudios específicos limita el desarrollo de estrategias pedagógicas que impulsen una formación más inclusiva y significativa. El objetivo principal de esta investigación es analizar las estrategias de aprendizaje creativo e impacto de las Bellas Artes en la formación pedagógica promoviendo un aprendizaje activo que fortalezca las capacidades cognitivas, creativas y sociales de los estudiantes. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo con diseño narrativo, aplicando análisis inductivo y deductivo. Se llevó a cabo un análisis documental de fuentes académicas, organizadas en una matriz bibliográfica para garantizar un estudio exhaustivo y riguroso. Los resultados destacan que las Bellas Artes, al fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, ofrecen herramientas transformadoras para superar prácticas educativas tradicionales. Este enfoque no solo mejora el aprendizaje, sino que también prepara a los estudiantes para enfrentar los retos de una sociedad dinámica, promoviendo una educación superior más inclusiva y adaptativa.

Biografía del autor/a

William Paul Núñez Sánchez, Universidad Nacional de Chimborazo

Magister en Pedagogía Mención en Docencia Intercultural, Docente en la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

Robert Danilo Orozco Poma, Universidad Nacional de Chimborazo

Magíster en Investigación en Antropología Visual, Docente en la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

Edison Fabián Tigse Diaz, Universidad Nacional de Chimborazo

Máster Universitario en Composición Musical con Nuevas Tecnologías, Docente en la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

Byron Leonardo Obregón Vite, Universidad Nacional de Chimborazo

Magíster en Intervención Psicopedagógica, Docente en la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

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Publicado

2025-01-28

Cómo citar

Núñez Sánchez, W. P., Orozco Poma, R. D., Tigse Diaz, E. F., & Obregón Vite, B. L. (2025). Estrategias de aprendizaje creativo e impacto de las Bellas Artes en la formación pedagógica. Dominio De Las Ciencias, 11(1), 1266–1282. https://doi.org/10.23857/dc.v11i1.4239

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