Narrativa como alternativa de intervención para la violencia en adolescentes: Una Revisión Sistemática
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v10i4.4167Palabras clave:
Violencia, Adolescentes, Intervención, NarrativaResumen
Con base en el Método Prisma, se realizó una revisión documental basada en artículos de los últimos 10 años, en idioma español, en el ámbito nacional e internacional, sobre Narrativa como Alternativa de Intervención para la Violencia en Adolescentes; la presente investigación parte de la identificación de la violencia como una problemática compleja, multicausal, que afecta negativamente el desarrollo de los adolescentes. La adolescencia es una etapa de cambios significativos que presenta tanto desafíos como oportunidades para el crecimiento personal, en esta etapa están expuestos a muchos riesgos psicosociales como la violencia. Por otra parte, para reducir sus consecuencias, esta problemática ha sido abordada desde diferentes enfoques, uno de ellos es la terapia narrativa. Los enfoques terapéuticos basados en narrativas buscan reconstruir significados y soluciones alternativas a los desafíos cotidianos, promoviendo el bienestar emocional y el desarrollo personal.
El objetivo de la investigación es analizar la efectividad de la narrativa como alternativa en la intervención para la violencia en adolescentes, mediante una revisión sistemática a través del protocolo PRISMA, utilizando criterios de inclusión como: investigaciones en idioma español, realizadas con adolescentes de ambos sexos, en un periodo de los últimos diez años, ámbito nacional e internacional y de exclusión como: estudios en otros idiomas, personas adultas, investigaciones de tesis de pregrado, estudios realizados antes del 2012.
Se utilizaron cinco bases de datos científicos: Redalyc, Google Académico, Scielo Dialnet y Latindex, en cuyo cribado final se obtuvieron 13 unidades de análisis. Los resultados abordan a la narrativa como terapia eficaz en la intervención de la violencia en adolescentes.
Citas
Alvarez, R., y Vargas,M. (2002). Violencia en la adolescencia. Revista Salud en Tabasco, 8(2), 95-98. Recuperado de http://www.codajic.org/sites/default/files/sites/www.codajic.org/files/Modelos%20de%20Familia.%20Conocer%20y%20resolver%20los%20problemas%20entre%20padres%20e%20hijos%20-%20Nardone.pdf
Antúnez, A. (2018). Sexting, del erotismo a la violencia institucional: dos casos en a dolescentes de secundaria. Ethos Educativo, 53, 7-35. Recuperado de https://imced.edu.mx/Ethos/Archivo/53/Ethos53.pdf#page=8
Astroza, C. V. (2018). Vivencias de adolescentes sobrevivientes de agresiones sexuales, respecto de la figura del agresor. Psiquiatría y Salud Mental, 35(3/4), 178- 186. Recuperado de http://www.schilesaludmental.cl/web/wp- content/uploads/pdf2/5.- Vivencias- adolescentes-sobrevivientes- agresiones-sexuales-C.-Vidal.pdf
Campillo, M. (2013). Terapia Narrativa de juego. En Haciendo Psicología, 1 – 30. México: Universidad Veracruzana. Recuperado de https://www.uv.mx/psicologia/files/2013/09/Terapia-narrativa-de-juego.pdf
Campillo, M., Velázquez, E (2015). Innovaciones en terapia narrativa con el árbol de la vida: Intervención con jóvenes que se cortan la piel. Revista de psicología, 33 (2), 1-24. recuperado de https://www.uv.mx/psicologia/files/2015/09/Marta-Campillo-R.- Esteban-Villegas-Velazquez.pdf
Chimpén, C., Dumitrascu, A., y Montesano, A. (2014). Un enfoque narrativo en la prevención de la violencia escolar: El árbol de la vida y los documentos colectivos. Revista de Psicoterapia, 25(98), 41-59. file:///C:/Users/Admin/Downloads/Dialnet- UnEnfoqueNarrativoEnLaPrevencionDeLaViolenciaEscol-4868496.pdf
González, M., Loy, B., Ponce, T., Lugo B., Rodríguez, C. y Carvajal, E. (2018). Violencia intrafamiliar. Una mirada desde la adolescencia. Revista Hospital Clínico Quirúrgico Universitario “Arnaldo Milián Castro”, 12(3), 248-249. Recuperado de https://revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/926/1189
González, S., y Campillo, M. (2016). Análisis de las intervenciones en la terapia narrativa: a través de los mapas de las conversaciones. Revista de Psicología. Procesos psicológicos y sociales. México: Universidad Veracruzana. Recuperado de https://www.uv.mx/psicologia/files/2016/10/Shiray.pdf
Iglesias Cardona, C. (2016). La terapia narrativa aplicada a menores de edad. Universidad Católica de Pereira. Recuperado de http://hdl.handle.net/10785/4158
López De Martín, S.R. (2011). Terapias breves: la propuesta de Michael White y David Epston. III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVIII Jornadas de Investigación Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Recuperado de https://www.aacademica.org/000-052/224
Mateos, P. (2015) Narrativas de la violencia: las voces infanto-adolescentes como parrhesia. Buenos Aires, Argentina: Clacso. Recuperado de https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/14659/2/MATEOS66.pdf
Ramos, F. P., & Villarroel, A. B. (2019). Rumiación y abuso sexual infantil. Dolor cíclico y estrategias terapéuticas. Perspectivas: revista de trabajo social, (34), 101- 127.file:///C:/Users/Admin/Downloads/Dialnet- RumiacionYAbusoSexualInfantilDolorCiclicoYEstrateg-8229529.pdf
Rodríguez, D. I. L., Tovar, J. G., Montaño, A. H., & Ruiz, M. C. H. Caso Juan: El uso de la terapia narrativa en un caso de bullying. Memorias, 633.https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/58369261/memoria_XLII.pdf?1549 769467=&response-content- disposition=inline%3B+filename%3Dmemoria_XLII_pdf.pdf&Expires=1717 804260&Signature=CcYvpiByZmZkf4Fyc6oNE9HD3HYY0DdFnxvw6a6~a7 avHyNjJOTl2dMO1EL3UdU3ldgeGHORMNve-xbW- Lg0IqjFUpkyU7wC0dEp2x5CZ0PggQIMG- IqsUgtbWD57DYLLbe626Rv59JdAu0zVLixKk8HhJHlfHP48kG9ysdnd~gBv ~xtd0iHy~Esa1In7pymlPeiGWm5elAw7zVP3TgT9HbyHbPrU8Ch72L2ZCQ BvvmQsGlNQ~3iM7lWZszA39Olk5lWAPsHkJz3- FuK8X6dH4CR7cIt03wJ5bxqHFNSGi7GY- U3PhwkCyTnChk9fu1ODy1tdmqMSr5kJ2DNXgj9zg__&Key-Pair- Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA#page=657
UNICEF. (2020). La violencia contra niñas, niños y adolescentes tiene severas consecuencias a nivel físico, psicológico y social. En el marco de los 16 días de activismo contra la violencia basada en género, UNICEF hace un llamado a toda la sociedad para eliminar este y todo tipo de violencia contra la niñez, adolescencia y reitera su compromiso para reforzar acciones de protección. Recuperado de https://www.unicef.org/ecuador/comunicados-prensa/la-violencia-contra-ni%C3%B1as-ni%C3%B1os-y-adolescentes-tiene-severas-consecuencias-nivel
Losada, A. V., & Faga, M. (2022). La terapia narrativa como intervención en jóvenes víctimas de abuso sexual infantil. Subjetividad y Procesos Cognitivos, 26(1), 22- 52.file:///C:/Users/Admin/Downloads/Dialnet- LaTerapiaNarrativaComoIntervencionEnJovenesVictima-8594371.pdf
Ruíz, P. (2017) “Síndrome de Cutting”: su deco-construcción a través de terapias narrativas o postmodernas. Alternativas en psicología, 37, 64-78. Recuperado de https://alternativas.me/wp-content/uploads/Alternativas-en-Psicologia-37-Febrero- Julio-2017.pdf
Valdés, M. D., & Martínez, R. F. (2018). Terapia grupal con adolescentes que ha sobrevivido al abuso sexual: una experiencia con prácticas narrativas colectivas.Trabajo social, 104. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/63663445/Resena_libro_Las_Asistentes_Social es_de_la_Vicaria_de_la_Solidaridad_Revista_electronica_TS_U_de_C oncepcion20200617-43881-18g0npa-libre.pdf?1592462904=&response- content- disposition=inline%3B+filename%3DLas_asistentes_sociales_de_la_Vicaria_ de.pdf&Expires=1717809499&Signature=cBBgJxd~E7AOL0~veaMruRg0Gx PTppq~m2VyAsEVCUQqqilwMPlI5jyS9GEk5ZaXRrlHcp0UAZUS9co3C7I pUAgy1NzVPgrhR0JE0qw~PnYWz9llwC3Brxr48CaZdUQAzU- 5foWm5AXmGXwLdGOPDuT45XmVoYCSqVj0nSDhyfWdPdoZvENuGt~ MoZ5NhLrzaQoXcRSJrYP2t3Td6NHslY0M5R9TNNZJC- 49eIsZY9JE8vQVDbN40wflc5WpYZlM9owSEHCYSlAUYs~hkAIV83w9Ijy HU9rXibcvkxLGSS6G5EtolUT83O- H4qKG4hKSDSDgzM9CRLpjSblHAfB2HA__&Key-Pair- Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA#page=105
White, M., y Epston D. (2002). Medios narrativos para fines terapéuticos. Barcelona,España: Editorial Paidós. Recuperado de http://enriqueespejel.com/uploads/6/4/9/7/64973179/medios-narrativos-para-fines- terapeuticos2.pdf
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Blanca Rosa Bustamante Roman, Eli Alejandra Garcimarrero Espino
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Authors retain copyright and guarantee the Journal the right to be the first publication of the work. These are covered by a Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgment of the work authorship and the initial publication in this journal.
