Metodologías activas para la enseñanza en línea
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v10i3.4045Palabras clave:
Educación en línea, metodologías activas, aprendizaje colaborativo, gamificación, flipped classroomResumen
En la actualidad, la educación en línea se ha convertido en un pilar fundamental para el acceso al conocimiento, especialmente en un mundo cada vez más digital. Este ensayo explora la importancia de implementar metodologías activas en la enseñanza en línea, las cuales promueven la participación activa de los estudiantes y superan las limitaciones de los enfoques tradicionales. A través de un análisis comparativo, se evidencian las ventajas de metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos, la gamificación, el modelo de Flipped Classroom y el aprendizaje colaborativo. Sin embargo, la implementación de estas estrategias enfrenta desafíos técnicos y logísticos, como la necesidad de competencias digitales y problemas de conectividad. Para abordar estos retos, se ofrecen recomendaciones para docentes que faciliten la planificación de actividades interactivas y el uso de herramientas tecnológicas adecuadas. En conclusión, transformar el enfoque educativo hacia uno más participativo y adaptativo es esencial para mejorar la calidad del aprendizaje en línea, preparando a los estudiantes para un futuro en constante cambio. Este llamado a la acción invita a educadores e instituciones a adoptar metodologías activas y crear entornos de aprendizaje inclusivos y significativos.
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