El Rol de la Terapia Física en el Desarrollo Psicomotor en la Primera Infancia: Estrategias Educativas para Padres y Maestros
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v10i3.4037Palabras clave:
Terapia física, desarrollo psicomotor, primera infanciaResumen
Este ensayo explora el rol de la terapia física en el desarrollo psicomotor durante la primera infancia, destacando la importancia de este proceso para el crecimiento integral de los niños. Se define el desarrollo psicomotor como la adquisición de habilidades motoras que abarcan la motricidad gruesa y fina, la coordinación y el equilibrio. La intervención de la terapia física se presenta como esencial para mejorar estas habilidades, prevenir problemas futuros y estimular la autoestima de los niños. Además, se proponen estrategias educativas dirigidas a padres y maestros para facilitar el desarrollo psicomotor en el hogar y en el aula. Los padres pueden realizar actividades lúdicas y crear un ambiente seguro y estimulante, mientras que los maestros pueden integrar ejercicios motores en su rutina diaria y colaborar con terapeutas físicos. La sensibilización y capacitación de los educadores son fundamentales para implementar prácticas efectivas que respondan a las necesidades individuales de los niños. En conclusión, un enfoque colaborativo entre padres, maestros y terapeutas físicos es crucial para potenciar el desarrollo psicomotor, asegurando que cada niño reciba el apoyo necesario para alcanzar su máximo potencial.
Citas
Belén, J. (2021). Estimulación temprana como factor inductor del desarrollo psicomotor de niños menores de tres años. Universidad Nacional de Chimborazo,
Cadena Lema, M. A. (2021). Fisioterapia para el desarrollo motor en niños de 0 a 3 años de edad. Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo,
Cahuana Cadagán, L. L., & Condori Moreno, E. G. (2021). Desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años con displasia de cadera atendidos en el servicio de terapia física y rehabilitación de la Clínica San Juan de Dios de Lima.
Chui Betancur, H. N., Romero Yapuchura, Y. Y., & Pérez Argollo, K. J. R. N. P. d. E. F., Deporte y Recreación. (2024). Actividades lúdicas para el desarrollo psicomotriz en niños de la primera infancia. 51.
Devoto Uribe, R. M., & Meneses Espejo, Y. Desarrollo Psicomotor-TF89-202102.
Escalante Bautista, A. M. d. R. (2018). Programa de Estrategias Metodológicas para aprendizaje del Desarrollo Psicomotor del Niño en los Estudiantes de V Ciclo de Terapia Física y Rehabilitación de la Universidad de Chiclayo.
Galvez Peñafiel, J. J. (2017). Influencia de la estimulación acuática en el desarrollo psicomotor en niños de 0 a 3 años.
Jiménez Maldonado, P. S. (2020). Kinesioterapia en la atención a niños menores de 5 años con retraso del desarrollo psicomotor. Universidad Nacional de Chimborazo, 2020,
Meneses, L. R. I., González, E. R., Fajardo, J. P. B., & Angulo, L. A. T. J. L. f. U. m. h. a. t. d. m. c. h. (2024). MÁS ALLÁ DEL JUEGO: SU IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS INFANTES, UNA MIRADA DESDE LA FISIOTERAPIA. 156.
RANGEL, N. M. J. T. D. R. I. (2021). El educador y sus prácticas de intervención para el desarrollo psicomotriz de la primera infancia. 128.
Vásquez Fuentes, G. A. (2023). Intervención de fisioterapia en el Centro de Rehabilitación Integral para la Niñez y la Adolescencia, en el área de Terapia física, en el periodo de julio a diciembre de 2022. Vásquez Fuentes Gabriela Alejandra,
Villalobos Zúñiga, F. I. (2019). Propuesta de Implementación del área de psicomotricidad de niños de dos a seis años de edad en el Centro de Terapia y Rehabilitación Fisiofit, Chiclayo.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Yomaira Isabel Ordoñez De La Cruz, Eliana Elizabeth Rojas Cusme
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Authors retain copyright and guarantee the Journal the right to be the first publication of the work. These are covered by a Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgment of the work authorship and the initial publication in this journal.
