La propiocepción en la técnica de la palada del remo indoor intelectual

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v9i4.3644

Palabras clave:

propiocepción, técnica palada, remo indoor, discapacidad intelectual

Resumen

La técnica es una capacidad es un pilar que permite efectivizar el gasto energético y más cuando se trata de deportistas con discapacidad intelectual, el objetivo fue determinar la incidencia de la propiocepción en la técnica de la palada de los deportistas de Remo Indoor en la Federación de Ecuatoriana de Deportes para Personas con Discapacidad Intelectual FEDEDI, se aplicó un diseño de investigación cuasi experimental a través de un pre test y post test, la técnica que se utilizó para la recolección de los datos fue la técnica de la observación a través de una lista de cotejo, con 3 escalas: deficiente, buena y muy buena. La muestra fueron 13 deportistas varones con discapacidad intelectual con una media de edad de 23,15 ± 3.80 años. El análisis de los datos fue con el programa SPSS v.25, los resultados fueron una media del % de discapacidad intelectual de 52,53%, por lo que se tuvo que enfatizar en el método de repeticiones para la ejecución de los ejercicios propioceptivos, se emplearon adaptaciones pedagógicas y didácticas debido a sus limitaciones cognitivas, la evidencia encontrada en la escala: deficiente técnica fue en el pre test 30,77% y en el post test 7,69%, en la escala de: buena técnica en el pre test fue de 53,85% y en el post test 15,38% y en la escala de: muy buena técnica en el pre test fue de 15,38% y en el post test un 76,92%, se concluye que la aplicación de los ejercicios propioceptivos mejoraron la técnica de la palada de forma significativa en los deportistas intelectuales de Remo Indoor.

Biografía del autor/a

Mélida Fernanda Lema Guallichico, FEDEDI

Magíster en Entrenamiento Deportivo, Licenciada en Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Recreación, Entrenadora de Para Ciclismo FEDEDI, Quito, Ecuador

Nataly Aules León, Universidad Técnica del Norte

Magíster en Entrenamiento Deportivo. Licenciada en Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Recreación. Docente y Apoyo Coordinación de Maestrías, Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador

Patricio Henry Benavides Portilla, FEDEDI

Tecnólogo Entrenamiento Deportivo. Entrenador Remo Indoor FEDEDI, Quito, Ecuador

Fredy Geovanny Moposita Caillamara, Jefe de Entrenadores del Comité Paralímpico Ecuatoriano

Magíster en Entrenamiento Deportivo. Licenciado en Ciencias de la Educación mención: Educación Física. Jefe de Entrenadores del Comité Paralímpico Ecuatoriano, Quito, Ecuador

Citas

Angulo, J. (29 de 1 de 2014). Diario de Navarra. Obtenido de Umbrales aeróbico y anaeróbico: https://www.diariodenavarra.es/noticias/blogs/dn-running-dudas-consejos/2014/01/29/umbrales-aerobico-anaerobico-641471-3363.html

Atkinson, K., & Atkinson, C. (2008). Concep 2 Remo Indoor. San Sebastian : D.e Vermont.

Comite Paralímpico Español. (2020). Comite Paralímpico Español, Deficiencias Elegibles. En M. Fierro, Codigo Español de Clasificacion en el Deporte Paralímpico (págs. 10,11). Madrid.

Daza, M. A. (2014). Estadistica Aplicada a la Educación. Madrid: UNED.

Eligibility Guidance Notes Virtus. (26 de January de 2022). Eligibility Guidance Notes Virtus. Obtenido de Virtus World Intellectual Impairment Sport: https://www.virtus.sport/

FEDEDI. (2015). FEDERACION ECUATORIANA DE DEPORTES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Obtenido de FEDEDI: https://fedediecu.org/2022/01/10/te-invitamos-a-unirte-a-nuestra-federacion/#

González, J. (20 de 4 de 2018). Just Podium. Obtenido de Umbral aeróbico y anaeróbico: ¿Qué son y para qué sirve conocerlos?: https://www.justpodium.com/umbral-aerobico-y-anaerobico

Hernández, Sampiere, & Baptista. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F: McGraw- Hill.

IPC. (2015). Codigo de Clasificacion de Atletas . Obtenido de International Paralympic Committee: https://www.paralympic.org/es

IPC. (2022). International Paralympic Committee. Obtenido de International Paralympic Committee: https://www.paralympic.org/athletics/classification

Lope, M. V., & Vinueza Jimenez, I. (2016). Conceptos y Métodos Para el Entrenamiento Físico. España: Imprenta Ministerio de Defensa.

Martínez López, E. J., & Zagalaz Sánchez, M. L. (2003). Elementos básicos de control fisiológico del alumno de Educación Física. Vo2 máx, capacidad vital y aeróbica. efdeporte.com, 1.

Martinez, E. (2002). Pruebas de Aptitud Física. En E. Martinez, Pruebas de Aptitud Física (pág. 94). Barcelona: Paidotribo.

Martinez, E. (10 de 2003). Motricidad European Journal of Human Movement. Obtenido de La evaluación de la condición física: https://recyt.fecyt.es/index.php/ejhm/article/view/56165/34022

Martínez, J. A. (2010). Actividad Física y Atención a la Diversidad. Alicante: Universitat d’Alacant.

Mazón Moreno, O. D., Herrera Mena, V. H., Tocto Lobato, J., & Bayas Machado, J. C. (2020). Análisis del test de resistencia anaeróbica de 1000 metros en estudiantes varones de educación superior. Conciencia Digital, 11.

Monzó, A. P. (2005). Valoración de las capacidades físicas y cognitivas en corredores de orientación de la categoria hombres-élite . En A. P. Monzó, Valoración de las capacidades físicas y cognitivas en corredores de orientación de la categoria hombres-élite (pág. 81). Valencia: Universitat de Valencia.

&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1851-1732.

Paralympic.org. (s.f.). Obtenido de World Para Atlletics: https://www.paralympic.org/es/athletics/about

Rowing, W. (2022). About World Rowing. Obtenido de World Rowing: https://worldrowing.com/about/

Sánchez, A. (2015). Valoracion de la resistencia aerobica de los nadadores a través de la velocidad critica del nado. León: Universidad de nuevo león .

Soy Maratonista.com. (s.f.). Soy Maratonista.com. Obtenido de El VO2max y su importancia para los corredores.

Virtus. (2021). Athlete Elegibility and Classification. Obtenido de Virtus World Intellectual Impairment Sport: https://www.virtus.sport/applying-for-athlete-eligibility#tab-id-1

Virtus. (2021). Virtus World Intellectual Impairment. Obtenido de Virtus World Intellectual Impairment: https://www.virtus.sport/about-virtus

Virtus. (2021). World Intellectual Impairment Sport. Obtenido de https://www.virtus.sport/applying-for-athlete-eligibility#tab-id-1

World Para Athletics. (s.f.). Obtenido de Clasificaciones: https://www.paralympic.org/athletics/classification

Descargas

Publicado

2023-10-18

Cómo citar

Mélida Fernanda Lema Guallichico, Nataly Aules León, Patricio Henry Benavides Portilla, & Fredy Geovanny Moposita Caillamara. (2023). La propiocepción en la técnica de la palada del remo indoor intelectual. Dominio De Las Ciencias, 9(4), 1177–1197. https://doi.org/10.23857/dc.v9i4.3644

Número

Sección

Artí­culos Cientí­ficos

Artículos más leídos del mismo autor/a