El uso de la técnica de la danza en la salud integral de la docencia universitaria y en el espacio de educación superior Ecuatoriano
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v9i3.3520Palabras clave:
Danza, salud, práctica, estrategias, docentes, contemporánea, propósitos, metodología, laborable, ejerciciosResumen
La danza contemporánea en la salud integral de los docentes de la Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud de la Universidad Técnica de Machala, de la provincia de El Oro. Esta investigación es muy importante e indispensable debido a que va ayudar y a ser un gran aporte científico a cada uno de los docentes de la Institución, promoviendo la práctica de la danza contemporánea y ayudando a mejorar la salud de cada uno de los maestros y el personal administrativo. Se recolecto fuentes de información para basarnos en la investigación la cual nos sirvió para elaborar el marco teórico con respecto las dos variables. Se aplicó la encuesta con su respectivo cuestionario a los involucrados para obtener resultados estadísticos y establecer conclusiones y recomendaciones. Estos resultados comprobaron los objetivos e hipótesis planteadas sobre “La danza contemporánea en la salud integral de los docentes de la Unidad Académica”. Al final se estableció estrategias metodológicas que ayudarán a practicar los ejercicios a través de la danza y mejorar la salud integral durante sus espacios laborales y educativos. Las Autoridades, docentes y todo el personal deben estar comprometidos en tomar en cuenta estas estrategias metodológicas para mejorar la salud integral y su desempeño laboral y formar entes participativos, críticos, reflexivos y propositivos. Por esta razón considero que este proyecto es indispensable y las estrategias metodológicas deben ser aplicadas correctamente para dar un buen uso. Se concluye el informe con una bibliografía, y los anexos necesarios
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