Identidad profesional de los estudiantes de enfermería después del COVID 19: una revisión integrativa
Palabras clave:
COVID-19, Enseñanza de enfermería, Identidad profesionalResumen
Objetivo: Determinar el estado de la identidad profesional de los estudiantes de enfermería posterior a la pandemia por el COVID 19 durante el año 2020, así como sus factores influyentes.
Metodología: Revisión integrativa realizada en 5 fases. Se realizó búsqueda en la base de datos PUBMED de artículos originales mediante los términos “profesional identity” “nursing” “students” en el periodo establecido del 2020 hasta el 2022.
Resultados: Se encontró que la identidad profesional de los estudiantes de enfermería se veía fomentada mucho más cuando realizaban las prácticas clínicas.
Conclusión: Esta investigación ayudo a profundizar la comprensión de la identidad profesional que es formada durante los años de educación universitaria, y que sin duda es la base para la vida profesional de estos estudiantes, y como su identidad profesional positiva podría llevar al crecimiento de la enfermería en todos sus aspectos.
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