Enfoque basado en problemas para la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2945Palabras clave:
Aprendizaje basado en problemas (ABP), Educación superior, Enseñanza.Resumen
El aprendizaje basado en problemas es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante que ayuda a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades a través de escenarios de la vida real en donde el actíºa de manera cotidiana. Este artículo revisa artículos que discuten los resultados positivos obtenidos cuando se utilizó el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como modelo de enseñanza-aprendizaje dentro de la educación superior, hizo un cuadro informativo sobre la información encontrada y estos resultados incluyen la satisfacción de los estudiantes, las expectativas, la motivación, el clima creado en el aula y cómo esto afecta el aprendizaje y el desarrollo de este. El presente trabajo de revisión de bibliografía científica puede ayudar a determinar qué tan íºtil puede ser el Aprendizaje Basado en Problemas cuando se aplica en el proceso de enseñanza y se pueden comparar otros estudios en función de su uso y para ver qué resultados obtuvieron.
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