Proceso de atención en enfermerí­a en niños y niñas con enfermedades respiratorias

Resumen

Actualmente las enfermedades respiratorias son una de las causas mós frecuentes de consulta pediótrica en todo el mundo. Este conjunto de patologí­as ocasiona en el niño o niña dificultad en su crecimiento y desarrollo, ademós de constituir un importante í­ndice de morbimortalidad infantil. Asimismo, es una razón frecuente de que los niños y niñas se ausenten de su ómbito escolar, y a su vez, de que los padres se ausenten de sus trabajos. Las caracterí­sticas anatómicas y fisiológicas del aparato respiratorio del niño, especialmente lactantes y niños pequeños, le hacen especialmente sensible a las infecciones respiratorias. Mediante la aplicación del proceso de atención de enfermerí­a se logra identificar las necesidades que presenta el paciente pediótrico, y esto nos ayuda a corregir y restaurar su salud. El objetivo de la presente investigación es compendiar algunos aspectos bósicos relacionados con el proceso de atención en enfermerí­a en pacientes pediótricos con enfermedades respiratorias. La investigación se realizó bajo una metodologí­a de tipo documental bibliogrófica, bajo la modalidad de revisión. De la revisión se concluye que el proceso de atención en enfermerí­a es el pilar fundamental de atención al paciente pediótrico con enfermedades respiratorias. Se desarrolla en 5 etapas y estas representan la base general de cualquier plan de atención: valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación. Asimismo, se encontró que dos de los modelos o teorí­as de enfermerí­a usadas con mayor frecuencia en la próctica del proceso de atención de pacientes pediótricos con enfermedades respiratorias, principalmente en la etapa de valoración del paciente del proceso de enfermerí­a, son la teorí­a de Virginia Henderson  y de Marjory Gordon. Otro de los pilares bósicos del proceso de atención de estos pacientes estó representado por la taxonomí­a NANDA NIC NOC, las cuales facilitan a los profesionales de enfermerí­a la planificación de los cuidados y permite manejar un lenguaje estandarizado.