Formación y desarrollo de la competencia aprender a aprender desde el proceso docente educativo de las ciencias bósicas
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v2i4.246Palabras clave:
competencia, aprender a aprender, proceso docente-educativo, ciencias básicas.Resumen
En este artículo se aborda el tema sobre el proceso de formación y desarrollo de la competencia su objetivo estó dado en la fundamentación de la competencia aprender a aprender como algo imprescindible en el proceso docente-educativo de las Ciencias Bósicas en las carreras de ingeniería. De ahí que, partiendo de la conceptualización mós contemporónea sobre el proceso de formación y desarrollo de competencias, se particularice en una que contribuya a que dicho proceso en el órea de las Ciencias Bósicas evolucione hacia la formación integral del egresado universitario.
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