Fortalecimiento de la Comunicación Educativa a través del empleo de las TIC en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v7i6.2336Palabras clave:
tecnologÃas de la información y comunicación, educación superior, comunicación educativa, enseñanza- aprendizaje.Resumen
El presente artículo estó enmarcado al fortalecimiento de la comunicación educativa a través del empleo de las TIC en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador, a través de este estudio se pretende conocer las posibilidades de los recursos TIC en el ómbito académico mediante la realización de una síntesis de investigaciones e intervenciones. Respecto al uso de herramientas tecnológicas en el aula y su implicación como estrategia innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El anólisis de los resultados ha permitido comprobar que las nuevas tecnologías constituyen un gran reto en las aulas en nuestros días, introduciendo nuevas metodologías de enseñanza que se pueden compaginar con la enseñanza tradicional, La enseñanza en la universidad se caracteriza por el cambio pedagógico, entendido como un acto comunicativo que permite ahondar en la adecuación didóctica, la idoneidad y el verdadero impacto del uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información en el aula. En la actualidad los recursos tecnológicos se han convertido en herramientas bósicas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La metodología utilizada es la revisión sistemótica y bibliogrófica de contenidos investigativos sobre las plataformas virtuales y su uso en la Educación Superior, se precisó la bíºsqueda e identificación de estudios previos, evaluando y seleccionando los contenidos mediante la modalidad bibliogrófico-documental.Citas
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