Neurociencia como herramienta para mejorar el rendimiento académico de estudiantes universitarios

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo general analizar la influencia de la neurociencia como herramienta para mejorar rendimiento académico. La metodologí­a utilizada se basa en un diseño bibliogrófico con un tipo de investigación documental. Como conclusión, la neurociencia tiene mucha relación con la educación porque en ella se describen los procesos del sistema nervioso que permite captar y aprender nuevos conocimientos, los cuales son formados en diferentes ambientes, desde las aulas de clases hasta los lugares donde el estudiante realiza sus estudios previos a una evaluación; a través de esta nueva ciencia se puede resolver, desde el punto de vista interno del sujeto, los bajos rendimientos académicos de los estudiantes y por ende mejorar su comprensión, capacidad y entendimientos de los conocimientos surgidos en las diversas asignaturas que corresponden a su pensum de estudios; Un rendimiento académico que determina la calidad de profesional que egresaró de la casa de estudios, por lo que esta situación debe ser tomada como prioridad por los diversos agentes polí­ticos y autoridades tanto fuera como dentro de la institución de educación superior, pero sobre todo influenciado por un compromiso de los docentes que son los que pueden transferir esa información; dentro de las estrategias que plantea la neurociencia, se puede destacar la actividad fí­sica, el dormir horas suficientes, una buena alimentación disminuyendo las comidas altas en grasas y carbohidratos, realizar procesos de lectura, tener una actitud emocional frente a los nuevos conceptos a adquirir y tener hóbitos de estudio.