Actividades lúdicas para estimular el lenguaje oral en los niños con necesidades educativas especiales del subnivel preparatoria

Autores/as

Palabras clave:

lenguaje oral, actividades lúdicas, habilidades lingüísticas

Resumen

La atención al lenguaje oral desde la etapa infantil constituye una prioridad para el Sistema educativo ecuatoriano, que lo declara política en la atención desde los diversos Currículo en cada una de las enseñanzas. El lenguaje oral constituye una herramienta indispensable en el proceso comunicativo del niño y para ello es importante la formación de habilidades lingüísticas que contribuyen a su relación con el contexto social. En este artículo se presenta como objetivo: Diseñar actividades lúdicas para estimular el lenguaje oral en los niños con Necesidades Educativas Especiales del Subnivel Preparatoria “Daniel Villacreses Aguilar” del cantón Portoviejo provincia de Manabí. Para la realización del mismo se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico – matemáticos que favorecieron el análisis de las problemáticas y constatar resultados científicos desde la teoría y la propuesta aplicada para favorecer el desarrollo del lenguaje en la etapa preparatoria del niño.

Biografía del autor/a

Luslinda Maria Laz Laz , Universidad Técnica de Manabí

Estudiante de la Maestría Académica con Trayectoria Profesional en Educación Inicial, Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación, Licenciada en Ciencia de la Educación Mención Parvularia, Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

Dayana Margarita Lescay Blanco , Universidad Técnica de Manabí

Doctora en Ciencias Pedagógicas, Máster en Investigación Educativa, Licenciada en Educación, Especialidad Química, Docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Docente Investigadora, Universidad Técnica de Manabí, Profesora Principal, Ecuador

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Publicado

2023-04-28

Cómo citar

Luslinda Maria Laz Laz, & Dayana Margarita Lescay Blanco. (2023). Actividades lúdicas para estimular el lenguaje oral en los niños con necesidades educativas especiales del subnivel preparatoria. Dominio De Las Ciencias, 9(2), 1303–1332. Recuperado a partir de https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3346

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Sección

Artí­culos Cientí­ficos