Desarrollo de las TIC en las universidades

Edison L. Barcia-Carrillo, Bertha M. Macías-González, Ángel R. Castillo-Cedeño, Oscar E. Bolívar Chávez

Resumen




La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades ha ocurrido de manera gradual, caracterizado por una serie de barreras en los académicos y estudiantes. A tales efectos se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva para exponer algunos aspectos relacionados con esta temática (sistema de educación superior, antecedentes, las TIC en las universidades, entre otros), y se puntualizó  que un mejor acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la educación brinda a las personas una mejor oportunidad de competir en la economía global, promoviendo el desarrollo de una fuerza de trabajo calificada y facilitando la movilidad social.


 



La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades ha ocurrido de manera gradual, caracterizado por una serie de barreras en los académicos y estudiantes. A tales efectos se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva para exponer algunos aspectos relacionados con esta temática (sistema de educación superior, antecedentes, las TIC en las universidades, entre otros), y se puntualizó  que un mejor acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la educación brinda a las personas una mejor oportunidad de competir en la economía global, promoviendo el desarrollo de una fuerza de trabajo calificada y facilitando la movilidad social.

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Palabras clave


TIC; educación superior; proceso de enseñanza – aprendizaje.

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Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v3i1.459

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