Desarrollo de la inteligencia emocional y su influencia en el aprendizaje de la convivencia escolar de los niños del nivel inicial II de la Unidad Educativa “Raúl Delgado Garay” de la ciudad de Esmeraldas
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v10i3.4033Palabras clave:
Inteligencia Emocional, convivencia, estrategias, estimular, niveles de desarrollo, actividades lúdicasResumen
El presente trabajo de investigación surge a partir de la identificación de un problema de convivencia entre los niños y niñas del nivel inicial II de la Unidad Educativa “Raúl Delgado Garay” de la ciudad de Esmeraldas, razón por la cual se plantea desde el punto de vista académico una solución a través del estudio del “Desarrollo de la inteligencia emocional y su influencia en el aprendizaje de la convivencia”. Para la realización de esta investigación, se utilizó una metodología con enfoque cualitativo, aplicando las técnicas de la entrevista a la docente y la observación a los veinte y cinco estudiantes, con los instrumentos de la lista de cotejo y el registro anecdótico, mediante interrogantes que fueron elaboradas en base a las dimensiones e indicadores que direccionan a una problemática existente. Los principales resultados obtenidos fueron definir a la inteligencia emocional como factor determinante para la convivencia de los niños, a su vez a través de las técnicas se evidenció la falta del fortalecimiento del desarrollo de inteligencia emocional y carencias en generar una sana convivencia en el aula y de esta forma se pensó en una propuesta mediante el uso de estrategias para mejorar la convivencia de esta población, la misma que está encaminada a la búsqueda de una solución mediante actividades lúdicas que ejerzan en los niños la integración, el compañerismo, la empatía, la sensibilidad, entre otros enfoques que está estrechamente ligadas a las categorías. Llegando a concluir que es vital contribuir al mejoramiento de la inteligencia emocional ya que a través de esta se podrá estimular a los niños para adaptarlos a una sociedad dinámica, con una convivencia saludable.
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