Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Universitaria: Avances, Desafíos y Perspectivas

Resumen

La inteligencia artificial en el proceso educativo universitario ha ido tomando fuerza en los últimos años, por la facilidad que brinda a los estudiantes para personalizar el aprendizaje, mejorar la eficiencia operativa y adaptar la educación a las necesidades individuales de los estudiantes. En este contexto se desarrolla el presente artículo que tiene como objetivo proponer un marco estratégico para la integración de la inteligencia artificial en las universidades ecuatorianas, abordando los desafíos actuales y presentando soluciones prácticas para facilitar su implementación. La metodología aplicada fue cuantitativa, de tipo exploratoria, descriptiva, deductiva y con un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 28 docentes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, y los estudiantes de cuarto nivelación de educación. La muestra fue de carácter no probabilística intencional. Las herramientas utilizadas para la obtención de información fueron la entrevista a los docentes y la encuesta a los estudiantes universitarios. Los resultados demostraron que tanto, los docentes como los estudiantes consideran apropiado la incorporación de las IA en el proceso educativo. Se propone una matriz estratégica para integrar la inteligencia artificial en la universidad.