Construyendo el conocimiento desde el comienzo: un aplicativo digital para educación inicial
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v9i4.3685Palabras clave:
Aplicativo digital, Gamificación, Currículo educativo, Educación inicial, Aprendizaje, TecnologíaResumen
En la actualidad la tecnología en la educación inicial se ha convertido en un aspecto indispensable, debido a que, en el 2023 los niños de la primera infancia se han visto inmersos dentro de una era donde el conocimiento tecnológico es primordial. Dentro de la era tecnológica la gamificación ha sido considerada como estrategia metodológica que permite potencializar las 4 áreas de desarrollo de los niños a través de juegos interactivos en los diferentes ámbitos expuestos en el currículo educativo. Por ello, el objetivo del presente artículo es diseñar un aplicativo digital enmarcado dentro del ámbito de descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural mediante el software Neobook para favorecer el desarrollo cognitivo de los niños en la adquisición de habilidades, capacidades y destrezas. La metodología contempla tres fases: Fase1: Recopilación de datos, Fase 2: Diseño de herramienta digital, Fase 3: Lanzamiento de aplicativo. Como resultado obtenido de la creación del aplicativo digital “Mundo Animal” constituido por contenido amplio, cuentos y juegos, ha logrado impactar en los niños de forma significativa, despertando el interés sobre la importancia que tiene la identificación de las principales características que diferencian a los animales domésticos de los silvestres en el ámbito de relaciones con el medio natural y cultural en el Inicial II. En conclusión, el aplicativo digital promueve el aprendizaje de los contenidos del currículo de educación inicial con el uso de esta herramienta tecnológica, logrando que la adquisición del conocimiento sea significativa, práctica y lúdica.
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