Valoración de los pies en estudiantes de educación física a través de la huella plantar
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v9i3.3556Palabras clave:
Huella Plantar, Valoración de Pies, Estudio plantigráficoResumen
Este estudio sobre la valoración de los pies, tiene como objetivo principal valorar los pies de los estudiantes a través del método de la huella plantar. La metodología aplicada fue un enfoque descriptivo transversal, basado en un componente de carácter cuantitativo. La técnica de recolección de datos empleada fue el entintado de los pies o pedígrafo y la observación. El instrumento aplicado fue la impresión de la huella plantar. La población considerada fue de 228 estudiantes y la muestra fue de 18 estudiantes, todos pertenecientes a la Licenciatura en Educación Física. Los resultados demuestran que el tipo de pie que prevalece, según la longitud, es el egipcio y por la anatomía, el cavo. Se concluyó que el pie predominante entre los estudiantes es el egipcio; en la clasificación de los pies predomina el pie cavo tanto derecho como izquierdo, además del normal y finalmente, que el método de la huella plantar fue efectivo en la detección de anomalías podológicas.
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