El balonmano como estrategia de inclusión educativa en las clases de educación física
Palabras clave:
Expresión Corporal, Motricidad, Educación Física, Deporte, Lúdica, BalonmanoResumen
El balonmano es un deporte que crece y se ha convertido en un referente en diferentes escenarios. Está modalidad es muy dinámica y capaz de desarrollar diversas funciones sociales, cognitivas y motores, como la cooperación, la socialización y la inclusión, la lateralidad, la agilidad y la flexibilidad, así como habilidades como correr, saltar y lanzar. Este estudio tuvo como objetivo aplicar un sistema de enseñanza de balonmano para mejorar la inclusión educativa en las clases de educación física de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús. Se realizó una búsqueda tipo bibliográfica exhaustiva por medio de un enfoque de tipo exploratorio, secuencial y teórico en la medida que tiene por objetivo la búsqueda de conocimiento en las diferentes áreas del conocimiento permitiendo un análisis crítico del mismo, se utilizó un diseño cuasiexperimental con un grupo de control (paralelo A) y un grupo experimental (paralelo B), en los cuales hay 37 estudiantes en cada uno, por lo que se hizo un estudio poblacional. procurando su posible aplicación práctica. Se utilizaron los principales métodos teóricos, a saber: histórico-lógico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo e hipotético-deductivo, para comprender el objeto de estudio. Resultados de la búsqueda demuestran un predominio de estudios relacionados con el contexto deportivo y la inclusión. Por lo tanto, se puede concluir que el estudio en cuestión contribuirá para que los profesores de educación física puedan percibir nuevas estrategias metodológicas para la enseñanza del deporte, buscando incluir al balonmano en las clases de educación física.
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