Estrategia didáctica sobre literatura infantil para el desarrollo de la expresión oral de los niños de primero de básica de la Unidad Educativa “Carlos Antonio García Mora”

Autores/as

Palabras clave:

Expresión Oral, Literatura Infantil, Estrategia Didáctica, Educación General Básica.

Resumen

La expresión oral es una habilidad fundamental que los niños deben desarrollar a inicio de la etapa escolar ya que tiene impacto en otras habilidades como las lingüísticas, sociales, emocionales y cognitivas; y sienta las bases para el futuro éxito académico. Por este motivo la investigación tuvo como objetivo proponer una estrategia didáctica sobre literatura infantil para el desarrollo de la expresión oral de los niños de primero de básica de la Unidad Educativa “Carlos Antonio García Mora”. Fue de tipo descriptiva con un enfoque cuanti-cualitativo.  Como técnica de recolección de datos se realizaron entrevistas semi-estructuradas a los docentes y la observación a los estudiantes.   Al realizar un diagnóstico se observaron algunas dificultades en la expresión oral como, por ejemplo, problemas en la pronunciación, en la adaptación de los textos orales a la situación comunicativa y en la expresión con claridad de las ideas. Además, los docentes informaron que no contaban con una guía didáctica para llevar a cabo estas actividades, lo que dificultaba su realización de manera planificada y consistente. Basándose en estos hallazgos, se elaboró una estrategia didáctica que consta de una serie de actividades diseñadas para el desarrollo de la expresión oral.

Biografía del autor/a

Lourdes Bernardita Ávila Zambrano , Universidad Técnica de Manabí

Posgradista del Programa de Maestría de Educación Inicial, Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Educación Parvularia, Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Ecuador.

Sergio Bote López , Universidad Técnica de Manabí

Doctorando en Ciencias Sociales y Jurídicas, Máster Universitario en Comunicación e Identidad Corporativa, Licenciado en Estudios Empresariales en Márketing “Cum Laude”, Colaborador de Posgrado en la Universidad Técnica de Manabí (UTM), Portoviejo, Manabí, Ecuador.

Hipatia Alexandra Meza Intriago , Universidad Técnica de Manabí

Doctora en Educación, Magíster en Educación Parvularia, Licenciada en Ciencias de la Educación, Docente de la Universidad Técnica de Manabí, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Portoviejo, Ecuador.

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Publicado

2023-05-05

Cómo citar

Lourdes Bernardita Ávila Zambrano, Sergio Bote López, & Hipatia Alexandra Meza Intriago. (2023). Estrategia didáctica sobre literatura infantil para el desarrollo de la expresión oral de los niños de primero de básica de la Unidad Educativa “Carlos Antonio García Mora”. Dominio De Las Ciencias, 9(2), 1478–1498. Recuperado a partir de https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3356

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