Importancia de los softwares en 3D de Anatomía Humana para la enseñanza de estudiantes de medicina
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Resumen
Introducción: La enseñanza de la Anatomía humana ha transitado por varias etapas, desarrollándose paulatinamente hasta los tiempos actuales; con una evolución que transcurre a la par del progreso científico, investigativo y tecnológico. Los softwares en 3D de Anatomía Humana son herramientas que se ha utilizado como complemento de la enseñanza, por lo cual se desarrolló el presente estudio; con el objetivo de determinar el impacto del uso del software 3D-Visible-Body “Atlas de Anatomía Humana” y Anatomía 3D “Anatomy Learning” en la enseñanza de la asignatura Anatomía humana. Material y Métodos: Estudio transversal cuantitativo, con aplicación de encuesta a 30 estudiantes de Medicina de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí en Ecuador. Los datos fueron procesados mediante análisis estadístico univariado con el programa Microsoft Excel. Resultados: Los softwares fueron siempre utilizados por los estudiantes en la universidad, mientras que el 96,66 % los usaron también a nivel domiciliario, refiriendo el 93,32 % poseer un manejo adecuado de los mismos. Todos los encuestados manifestaron un estado de satisfacción, resaltando la importancia de estos para su formación profesional y recomendando su uso. El 90 % de los estudiantes consideró el uso de los softwares digitales interactivos como una herramienta de gran utilidad, seguida por la disección anatómica de cadáveres y el uso de piezas óseas. Conclusiones: Los softwares estudiados, constituyen una herramienta complementaria de impacto, con valor demostrado, para el estudio de la asignatura de Anatomía humana; que pueden ser utilizados para la enseñanza en modalidad presencial o virtual.
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