Deserción escolar y futuro laboral: Estudio de caso, de la Unidad Educativa Tosagua
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Resumen
La deserción escolar es una problemática que afecta a todos los países incluido Ecuador, generando una pérdida en la inversión pública del Estado, y con graves afectaciones socioeconómicas en las ciudadanías, lo que se convierte en un problema para de gasto público y gran valor social. Los niveles de deserción han sido más altos a nivel de bachillerato, durante los últimos 2 años -período de la pandemia- según el Ministerio de Educación (MINEDUC, 2022) en su informe de rendición de cuentas; justamente en el ciclo clave de superación personal y válido para abrir oportunidades futuras en los estudiantes suyo siguiente nivel educativo es la educación superior, y mercado laboral. En el presente estudio, se analizan las implicaciones de la deserción estudiantil en la Unidad Educativa Tosagua; los resultados reflejan la opinión de los estudiantes, los docentes, y directivos de la institución, quienes fueron entrevistados para determinar qué los motiva a deserta. El estudio coincide con lo que informan la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2022) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, 2022) a nivel mundial, que la condición socio económica de la familia tiene impacto significativo en la decisión de desertar y lo mismo sucede con las variables de caracterización demográfica y geográfica de los hogares, finalmente; las instituciones no disponen de un sistema de seguimiento a los estudiantes que abandonan sus estudios; ellos desertan e incluso no retiran documentos, a menos que decidan volver a estudiar.
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